第15课 文化遗产：全人类共同的财富（课件）--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

Administrator (A) - 通州区的全国重点文物保护单位： 通州区的省级文物保护单位： 大运河——永通桥及石道碑 通州近代学校建筑群——潞河中学 穿越历史的凝望 课标要求：通过本课学习，认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 ——文化遗产：全人类共同的财富 选必三第六单元第15课 物质文化遗产 自然遗产 文化与自然双重遗产 非物质文化遗产 秦始皇陵兵马俑坑 良渚古城遗址 中国南方喀斯特地貌 承德避暑山庄和外八庙 云南三江并流保护区 北京及沈阳的明清皇家宫殿 福建土楼 安阳殷墟 泰山、黄山、武夷山、峨眉山 新疆天山 昆曲 端午节 篆刻、剪纸、针灸、书法 问题一：阅读教材P85，尝试将下列选项连线。 更注重以人为载体的知识和技能的传承 世界遗产 文化遗产 一、文化遗产概念解析 艺术性 文化性 历史性 科学性 社会性 证据性 与生物通过遗传密码把物种的生物特征传递给后代一样，文化遗产涉及到把人类各民族丰富多采的文化特征传递给后人。如果说生物借助基因保证了生物的多样性，那么，人类则通过文化遗产保证了文化的连续性和多样性。 《世界遗产公约》第一条是关于文化遗产的定义：》 文物（Monuments）：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体； 建筑群（Group of Buildings）：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群； 遗址（Sites）：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方 《世界遗产公约》第一条是关于世界文化遗产的定义： 第一单元 源远流长的中华文化 第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点 第二课 中华文化的世界意义 第二单元 丰富多样的世界文化 第三课 古代西亚、非洲文化 第四课 欧洲文化的形成 第五课 南亚、东亚与美洲的文化 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第六课 古代人类的迁徙与区域文化的形成 第七课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 第八课 现代社会的移民和多元文化 第四单元 商路、贸易与文化交流 第五单元 战争与文化交锋 第九课 古代的商路、贸易与文化交流 第十课 近代以来的世界贸易与文化交 流的扩展 第十一课 古代战争与地域文化的演变 第十二课 近代战争与西方文化的扩张 第十三课 现代战争与不同文化的碰撞 与交流 各国的历史遗迹与文化遗产 问题二：小组活动，选择两处文化遗产，阐释其与教材内容之间的联系。 天坛 戈雷岛 泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心 福建土楼 日本法隆寺地区 佛教古迹 美国独立厅 敦煌莫高窟 奥朗日 古罗马剧场 巴比伦城 曲阜孔庙 孔林、孔府 7 第一单元 源远流长的中华文化 第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点 第二课 中华文化的世界意义 第二单元 丰富多样的世界文化 第三课 古代西亚、非洲文化 第四课 欧洲文化的形成 第五课 南亚、东亚与美洲的文化 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第六课 古代人类的迁徙与区域文化的形成 第七课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 第四单元 商路、贸易与文化交流 第五单元 战争与文化交锋 第九课 古代的商路、贸易与文化交流 第十课 近代以来的世界贸易与文化交 流的扩展 第十一课 古代战争与地域文化的演变 第十二课 近代战争与西方文化的扩张 第十三课 现代战争与不同文化的碰撞 与交流 曲阜三孔 天