(精讲册)第一单元 走进化学世界-【练客中考】2023年甘肃中考化学提优方案

2023-02-28
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客 第一部分甘肃中考考点研究 精准训练高效备考 第一单元 走进化学世界(1.5-8分) 考点梳理 P考点〉物理变化和化学变化 特别提醒①伴随发光、吸放热、放出气体 物理变化 化学变化 等变化不一定是化学变化,如灯泡发光、氢氧化 新物质 钠、硝酸铵固体溶于水、干冰和碘单质升华等均 定义 新物质的变化 的变化 属于物理变化。 ②产生沉淀的不一定都是化学变化,如Ca(OH)2饱 发光、放热、吸热、 伴随 状态、形状、大 变色、放出气体、生 和溶液受热后有沉淀产生,是物理变化。 现象 小的改变等 成沉淀等 P考点2》物理性质和化学性质 判断 宏观: 物理性质 化学性质 依据 微观:构成物质的微粒是否改变 物质 物质 物质发生化学变化的过程中,会同 概念 表现出 表现 联系 时发生物理变化 来的性质 出来的性质 【题眼总结】 颜色、状态、气味、密 可燃性、还原性、 常见 度、熔点、沸点、延展 类型 关键词 氧化性、酸碱性、 形状 破碎(或破裂)、弯曲、切割、 性质 性、溶解性、导电性 腐蚀性等 变化 雕刻、榨汁等 挥发性、硬度等 状态 融化(或熔化)、蒸发、升华、 判断 是否需要通过化学变化表现出来 变化 物理 挥发、液化、沸腾、凝固等 依据 变化 实验操 蒸馏、过滤、吸附、溶解、稀 性质与 作类 释等 用途的 风力(或水力、太阳能)发电、 性屋受簧用空 其他 气球(车胎)爆炸、海水晒盐、 关系 通电发光、太阳能加热等 燃烧类 燃烧、天然气爆炸、火药爆炸等 特别提醒①性质是物质的固有属性,是变 酿酒、腐烂、发酵、发霉、NaOH 化的内因,不同物质属性不同;变化是一个有序 变质类 或Ca(OH)2]变质等 的、动态的过程,是性质的具体表现。 化学 锈蚀类 锈蚀、除锈等 ②物质的变化与性质可以根据表达加以区别, 变化 电解水、烧制陶瓷、光合作用、 物质的性质在汉语表述中常用“可”“能”“易” 其他 动植物呼吸、杀菌消毒、除 “难”“就”“会”“具有”“不容易”“不能”等词 垢等 语;物质的变化在汉语表述中常用“变成了” “生成了”等词语。 1 练客中考化学 基础小实验( 对人体吸入的空气和呼出 过滤、分离 的气体的探究 添加液体 Y91 操作 现象 结论 的仪器 漏斗⑧ 分液漏斗 燃着的小木条 ①中燃着的小呼出的气体 固定和夹 呼出 木条继续燃烧;中氧气浓度 持仪器 上 的气体 ②中燃着的小比空气中 试管夹坩埚钳 ①② 木条熄灭 的低 澄清石灰水滴 取用仪器 镊子 药匙胶头滴管 ·澄清 入空气中无明呼出的气体 空气或 石灰水 显变化; 中二氧化碳 呼出的 澄清石灰水滴浓度比空气 其他仪器 气休 入呼出的气体中的高 10 水槽 石棉网 中变浑浊 P考点④》基本实验操作 一、化学药品的取用 空气中的玻璃 1.药品的取用原则 片无明显变化;呼出的气体 取用原则 具体要求 哈气后,干燥中水蒸气含 的玻璃片上出量比空气中 ①不能用 接触药品; 对着干燥的 现水雾(液态的高 ②不要把鼻孔凑到 三不原则 玻璃片哈气 小水珠) 闻药品(特别是气体)的气味; ③不得 任何药品的味道 P考点3}》常见仪器的识别和用途 应该严格按照实验规定的用量取 分类 仪器及名称 节约原则 用药品。如果没有说明用量,一般 按最少量取用液体(1~2mL),固 直接 体只需盖满试管底部即可 反 加热 实验室剩余药品,既不能 蒸发皿 燃烧匙 防污染原 应 也不能 ,更不 则(处理 容 能 ,要放入 间接加 原则) 器 热(需垫 石棉网) 2.闻气体的气味 闻药品气味的正确操作:用手轻 轻地在瓶口扇动,使极少量气体 存放仪器 飘入鼻孔 广口瓶细口瓶① 滴瓶 3.固体药品的取用 (1)取用固体粉末(一斜、二送、三直立) 加热仪器 金 计量仪器 自 粉末 先把试 用钥匙(或纸槽)把药 把试管直 管倾斜 品送至试管底部 主起来 2 第一部分甘肃中考考点研究 (2)取用块状药品或金属颗粒(一横、二放、 (2)取少量液体 三慢立) 使用时保持胶帽在上; 使用过的滴管在吸取其他 液体前一定要 使用滴管滴加液体时应 ② 试管漫漫地竖主 用镊子把 先把试 起来,使药品缓缓 管横放 药品放入 试常口 地滑落到试管的底 部,以免打破试管 特别提醒①取液体后,应保持胶头 4.固体药品的称量 滴管的胶帽在上,严禁平放或倒放,以免液 药品 体腐蚀胶帽。 ②滴管不能交叉使用,也不能用自来水 冲洗。 ③吸取试剂时,应在试剂瓶外挤捏胶帽排 (1)称量前:天平要放水平,游码归至零刻度, 出空气。 调节天平左右平衡螺母,使指针指向“0”刻 ④滴管不能用于搅拌。 度处。 ⑤与滴瓶配套的滴管不能清洗。 (2)称量时:遵循左物右码原则,即左边放物 (3)用量筒量取液体 品,右边放砝码。 操作方法:先向量筒内倾倒液 特别提醒

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