2023年重庆市高考教研讲座课件：发挥教研支撑作用 提升教育教学质量

发挥教研支撑作用 提升教育教学质量 提纲: 一、党的二十大报告和几个文件精神 二、谈谈区域教研 三、谈谈校本教研 四、教研员专业成长建议 一、党的二十大报告和几个文件精神 1.党的二十大报告--关于教育、科技、人才 实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。 办好人民满意的教育 教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。 加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。 “两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。 2.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（2020.11） 44.建设高质量教育体系。 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展。加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。 一是办学方向：落实立德树人根本任务，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的堪当民族复大任的时代新人。 二是育人路径：坚持“五育并举”，建立和完善德智体美劳全面培养的教育体系，把全面发展素质教育落实到位。 三是课堂教学：强化课堂育人主阵地作用，要优化和改进教学评一体化，既重视教师的教，更注重学生的学。 四是教师队伍：加强高素质专业化创新型的教师队伍建设，把师德师风建设放在首位。 五是教育评价：推动教育评价改革，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。 3.中共中央 国务院 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（2018年1月20日） 百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本。 教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。 4.中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019.6.23） 一、坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人 　　1.指导思想。 　　2.基本要求。 二、坚持“五育”并举，全面发展素质教育 　　3.突出德育实效。 4.提升智育水平。 5.强化体育锻炼。 　　6.增强美育熏陶。 　　7.加强劳动教育。 三、强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量 　　8.优化教学方式。 9.加强教学管理。　　 10.完善作业考试辅导。 　　11.促进信息技术与教育教学融合应用。 四、按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍 　　12.大力提高教育教学能力。 13.优化教师资源配置。　　 14.依法保障教师权益和待遇。 　　15.提升校长实施素质教育能力。 五、深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件 　　16.加强课程教材建设。 17.完善招生考试制度。　　 18.健全质量评价监测体系。 19.发挥教研支撑作用。　　 20.激发学校生机活力。 21.实施义务教育质量提升工程。 六、加强组织领导，开创