14文言文二则（同步练习）六年级下册语文部编版

《文言文二则》练习 一、选择题 1、“非然也”中的“然”的意思是（ ） A然而 B这样 C……的样子 D对，不错 2、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A弈秋，通国之/善/弈/者也。 B使弈秋/诲二人弈。 C孰为/汝多知乎？ D我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。 3、“问其故”的“故”的意思是（ ） A 旧的 B老的 C缘故 D所以 4、以下“之”的用法与其他三个不一样的是（ ） A虽与之俱学 B弈秋，通国之善弈者也 C一人虽听之 D思援弓缴而射之 5、“孔子不能决也”的“决”的意思是（ ） A决断，判决 B一定 C执行死刑 D决定最后胜败 6、以下带点字字形、读音和解释全部正确的是（ ） A一心以为（wéi认为）有鸿鹄将至 B为（wéi 因为）是其知弗若与？ C两小儿辨（biàn争论）日 D为是其知（zhī同“智”，智慧）弗若与？ 7、关于《学弈》一文的道理，说法最准确的一项是（ ） A在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。 B 学习必须持之以恒，不能半途而废 C学习必须不怕困难，迎难而上 D告诉我们学无止境的道理 8、《两小儿辩日》中“孔子不能决也”说明了什么？下列理解不当的是（ ） A 说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度 B 讽刺了孔圣人也有不知道的东西 C 从认识水平看，当时的人（包括孔子）是不能解决这个问题的 D说明孔子的学问也是有限的,也有他解释不了的现象 二、填空。 1、同样是在一个老师的带领下学习，可同学们学习的结果却是不同的，用《学弈》中的话来表达就是“虽与之俱学， ， ？曰:非然也。” 2、古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，试着解释一下以下两个古今异义的词。 （1）日中如探汤 汤：古义： 今义： （2）我以日始出时去人近 去：古义： 今义： 三、填表，整理信息，梳理观点。 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖 近者大 四、把两篇文言文补充完整，并回答问题。 1、孔子 ，见两小儿 ，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以 远，而日中时近也。 ⑴这段话选自《文言文两则》中的《 》，出自《 · 》。 ⑵“故”的意思是： ，“去”的意思是： 。 ⑶下面这个句子省略去几个字，请联系上下文，在括号中填入省略的内容。 我以日始出时去人近，而日中时（ ）远也。 2、弈秋，通国之善弈者也。 ，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）下列语句中加点词语的解释有错误的一项是（ ）。 A.惟弈秋之为听 惟：只 B.援弓缴  援：拉 C.虽与之俱学 俱：一起。 D.弗若之矣 弗：不如 （2）下列对文本的理解和分析，正确的一项是（ ）。 A.“为是其智弗若与？”这是反问句。 B.“惟弈秋之为听”和“一人虽听之”中的两个“之”意思相同。 C.学弈的两个人智力、学习态度以及学习效果都不同。 D.这个故事告诉我们学无止境，我们要认真学习的道理。 （3）画波浪线句子的意思是： 。 五、阅读练习。 （一）董行成 唐怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。”捉送县，