22 古诗三首 第三课时（课件）部编版语文四年级下册

统编版语文四年级下册课件 22 古诗三首 第3课时 墨梅 诗画引路，感受墨梅 墨梅就是用水墨不用颜料画成的梅花。 这首诗就写在这幅画上，我给它取个题目叫“题画诗”。 作者简介 王冕（1287—1359年），字元章，号煮石山农、饭牛翁、梅花屋主等，诸暨（今浙江）人，元朝画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。主要存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙，《明史》有传。 初读古诗，疏通诗意 自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正确、读流利、读出古诗的节奏。 墨梅 元·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 我们知道文房四宝指的是——笔、墨、纸、砚（yàn）。 传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。 从“洗砚池”这个词你读出了王冕怎样的品质？ 勤奋 自励 墨梅 元·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 天地间。 ◎ 边读诵读古诗，读出节奏。 墨梅 元·王冕 我家/洗砚/池头树， 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色， 只留/清气/满乾坤。 7 ◎ 再读古诗，梳理诗意。 我家洗砚池边有一棵梅树 墨梅 元·王冕 我家/洗砚/池头树， 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色， 只留/清气/满乾坤。 朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。 它不需要别人夸奖颜色多么好看 只是要将清香之气弥漫在天地之间。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ◎ 品读前两句，思考：王冕笔下的墨梅有什么特别之处呢？ 朗读诗句，赏析梅花 生长环境特别，他画的不是荒郊野外的梅花，这花是有主人的。它是王冕自己家的海花，王冕园子里的梅花，这梅花就长在他家的池子旁边，当然就有了他家的特点。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。“我家洗观池头树”树长在洗观池旁，有底蕴。 “淡墨”是中国画的画法之一。用“淡墨”画出的梅花显得清浅，清雅入骨。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 墨梅不图名，这一树墨梅坚信自己根本无需浓妆艳抹，自带悠远的清香已足够。 墨梅有追求。墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。 ◎品读后两句，思考：诗句表现了墨梅怎样的精神品格？ 诗人在诗中强调的是：只留清气满乾坤。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 再读诗句，回答问题。 ◎ ①王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢。 “好颜色”不仅指墨梅的素雅清丽，也指作者的淡泊清明。 ◎ ②再读诗句，结合王冕的品性，说说你对这两句诗中的哪些词语又有了新的认识。 “清气”不仅指梅花的淡淡幽香，也指作者的清白正气。 王冕，你真了不起，梅花画得真得很神似！ ◎ 看着这幅墨梅图，你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗？ 这些梅花栩栩如生，真是太美了！ 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ◎ 洗砚池头，梅花绽放；画纸之上，淡墨铺陈。 师生合作读 ◎ 这是王冕心中透着淡淡墨香的孤傲的梅花呀！ 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ◎ 王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？ ◎ 是的，做自己最重要，做清白正气的自己最重要！ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ◎ 如今，六百多年过去了，朗朗乾坤留下了王冕的一身正气！ 配乐诵读 墨梅 元·王冕 我家/洗砚/池头树， 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色， 只留/清气/满乾坤。 ◎ 这是一首题画诗，诗人抓住了墨梅的哪些特点进行描写？ 感知手法 拓展延伸 淡淡的色彩 清香的气味 ◎ 作者这样描写，表达了诗人怎样的思想感情呢？ 这首题画诗，是说作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者高洁的志趣和情怀。 ◎诗人运用了什么方法写出梅花的特点，表现了诗人的情怀？ 开头两句，由画面上所画的洗砚池写到了美化淡淡的色彩，联系非常自然，也很有情趣。后两句中突出了墨梅的“清香”作者一语双关，以物喻人，表明了诗人的人品与节操。 ◎ 古往今来，无数文人墨客赞其形，贫其香。谁能背诵关于梅花的诗？ 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢钺《雪梅（其一）》 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。一林逋《山园小梅》 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。 课后习题 点拨：《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，前两句描写了送别友人时诗人内心的