13专题验收评价(十三) 区域资源开发与协调发展-【优化大考卷】2023高考地理二轮专题突破卷（江苏专用）

班级 姓名： 学号： 高考二轮专题突破卷·地理 帆融媒·制作发行 风力 电机 发电 命题点（四）“一带一路”与国际合作 液化天然气(LNG)是将天然气压缩、冷却至其凝点 专题验收评价（十三） 区域资源开发与协调发展 输电线 电板 温度（一161.5℃）后加工而成的液体。下图表示为亚马 尔半岛位置图，萨别塔港的液化天然气项目是中国和俄 A卷—常考题点练清 罗斯合资建设的大型能源工程，该工程建成后每年将至 少有400万吨液化天然气产品运往中国市场。读图，完 命题点（一） 区域资源的综合开发与资源跨区：3我国特高压直流输电技术能出口巴西，主要原因是 式蓄水池 成13~14题 域调配 巴西 ( ) 萨别塔港 A.与中国合作历史悠久 安徽省颍上县在煤矿治理方面取得了显著成就。图！ 8.图示抽水蓄能站建设的主要目的是 B.开发历史短，技术落后 甲是该县某煤矿生产流程图，图乙是该煤矿塌陷区所采取 A.提高矿产开采效率 B.恢复地表生态环境 亚马尔半品 C.工业落后，基础设施不完善 的“深挖高筑”治理方式示意图。读图完成1~2题。 C.促进矿产开发利用 D.提高能源利用效率 D.国土面积广阔，电力资源产销分配不匹配 糟煤 消费区 4.下列关于该项目带来的影响，说法正确的是( 9.我国西北矿区如果借鉴该模式，则需要调整的是( 图例 开采 煤泥、泥煤 A.彻底解决资源地区分配不均问题 A.封闭露天水库 B.降低发电功率 +夏季航线 ·冬季航线 煤研行 B.促进我国电力相关产业的发展 C.废除太阳能和风力发电D.缩小水库和蓄水池容量 C.使美丽山附近环境污染加剧 东北三省被誉为新中国的“工业摇篮”。随着市场经济 13.与西亚地区液化天然气项目相比，该工程项目的优 D.使东南部电力资源优势转化为经济优势 势有 的发展，该地区经济发展失衡，人口流失严重。21世纪初，中 命题点（二）流域综合开发 ①气温较低②市场广阔③运输安全④原料充足 央出台多项改革方案振兴东北，加快东北老工业基地调整改 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 西溪河属乌江水系，为六冲河左岸一级支流。为解 造，推动东北投资转型升级。下图示意东北三省经济结构失14.萨别塔港的液化天然气项目对中国和俄罗斯两 开发前的塌陷都 决附近农村生活用电问题，1986年在西溪河上游建设了 抽干积水、深挖高织 车地边缘种树 衡水平空间分布。据此完成10一12题。 国的影响有 ( 小型水电站一西河水坝，采用浆砌石筑坝，坝体高而 1.关于该县某煤矿生产流程的叙述，正确的是( );薄。2013年西河水坝被爆破拆除，拆坝三年后，河道形态 2003 2015年 ①促进俄罗斯能源开发，开拓销售市场 ②减轻俄罗斯就业压力，改变能源消费结构 A.资源利用不充分，利用率降低 趋于稳定。读图完成5~7题 ③增加我国清洁能源比重，消除大气环境污染 B.废弃物增多 105°45 1021- 图例 ④缓解我国能源供需矛盾，有利于国家能源安全 C.减少污染物排放，保护环境 贵州省 1019 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ D.E为建材工业，F为电力工业 1017 作为对外投资的新方式，海外园区已成为探索中国 2.该煤矿塌陷区所采取的“深挖高筑”治理方式可以( 1015 010203040506070 与“一带一路”相关国家开展经贸合作的重要平台。中国 A.抬高水位，缓解雨季洪涝B.浪费水资源 地左岸E离/m 经济纺构失衡水平 出界 海外园区建设一般采用共商共建模式，但建设高水平海 C.提高树木的存活率 D.浪费土地资源 拆坝前后上游刘道断而形念 低较低较高尚 外园区仍面临诸多困境。下图示意高水平海外园区具备 特高压直流输电技术是我国领先世界的自主创新技 5.西溪河 10.关于2003年与2015年东北三省经济结构失衡水：的关键优势。据此完成15~16题 术，适合远距离输电。中巴联合建设的美丽山水电站特 A.属于内流河 B.流量季节变化大 C.冬季出现凌汛 D.以冰雪融水补给为主 平空间分布变化的叙述，正确的是 对外投资面临着制度和文化差异 高压输电线路横跨巴西多个州市，是巴西电力输送的大 A.高值区数量明显减少 动脉。下图是巴西美丽山水电站特高压输电一期线路示 6.西河水坝拆除三年后，原坝址的上游河段 意图。据此完成3~4题 A.两岸侵蚀严重 B.河水变清 B.低值区显著集聚 母国 东道国 投资软 60 C.主河槽淤积 D.流速加快 C.高值区被较高值区包围 硬环 45 7.推测西河水坝被拆除的直接原因是 海外园区关键优势 D.低值区范围明显扩大 信总和 A.流量减少，发电能力减弱 集聚经 化 济应 11.大庆一直处于失衡高值区的主要原因是 资源共享 丽山水电站 B.坝体老化，出现安全隐患 A.政策优势丧失 B.技术人才