(精讲册)八年级上册第二单元 遵守社会规则-【练客中考】2023年甘肃中考道德与法治提优方案

2023-03-15
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第二单元遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则社会生活讲道德 2022版新课标 课程 生命安全与 遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社 内容 健康教育 会成员 遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求,做到言 核心 道德 行一致;团结同学,宽容友爱 素养 修养 维护公共秩序,讲社会道德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员 思维导图 补会正常运行需要秩序 社会秩序 补会秋序是人民安居乐业的保障 社会生 依 与社会秩序的关系:社会规则明确社 活离不 靠 护 会秋序的内容;保障社会秩序的实现 开规则 与白由的关系:社会规则划定了白 守 社会规则 出的边界,是人们亨有自由的保障 白觉遵的规则:器要他律和白徘:耑要 则 敬畏规则,将规则作为白己行动的准绳 坚定维护规则,积极改进规则 道 原因:尊重是父往的起点 尊重他人 做法:积极关注、重视他人;平等对待 人;学会换位思考;学会欣赏他人 重要性 社会生活 以礼待人 做法:态度谦和,用语文明;仪表整沾、 讲道德 举止端庄;在社会尘活中不断学习、观 察、思考和践行;老响带动身边的人 重岁性 诚实守信 做法:树立诚信意识;运用诚信智慧:珍惜个人的诚信记录 关键句必背 1.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性) 2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。(关系) 3.社会规则与自由不可分。社会规则划定了自由的边界,是人们亭有自由的保障。(关系)(易错,点) 4.自由不是随心所欲,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。(做法) 5.尊重是交往的起点,使社会生活和谐融洽。 6.尊重他人需要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。(做法) 7.文明有礼是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。(重要性) 8.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是中华民族的传统美德,也是一项民法 原则。(地位)(易错点) 9.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。(重要性) 10.践行诚信需要我们树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。(做法) 50 练客中考甘肃·道德与法治 中考考点解读 P考点1①)社会规则与秩序 督自己的不良行为;违反学校纪律受到老师 1.为什么社会生活需要秩序?变式设问社 批评)自律就是严于律己,不断自我反省,克 服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规 会秩序的重要性(P23) 则。(情境示例:过马路时做到红灯停、绿灯 (1)对社会:社会正常运行需要秩序。 行;做核酸检测时保持适当距离;在地铁上 (2)对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障。 不吃零食、不外放音乐) 2.社会规则如何维护社会秩序?变式设问 (2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则 社会规则与社会秩序的关系(P25) 作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 5.坚定维护规则的做法:一方面要从自己做 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身 3.社会规则与自由的关系变式设问如何理解 安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规 则。(P30) 规则与自由密不可分?(P27~28)[2019兰州卷 6.积极改进规则的原因及做法(P31) 26(2)1 (1)原因:①规则不是一成不变的。随着社 社会规则与自由密不可分。 会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不 的规则,需要制定。②一些原有的规则失去 是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则 了存在的合理性,需要废除。③一些原有的 的约束。②我国宪法规定,公民在行使自由和 规则不能完全适应实际生活的变化,需要加 权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的 以调整和完善。 利益和其他公民的合法的自由和权利 (2)做法:①我们要积极参与规则的改进和完 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建 善,善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极 立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人 为新规则的形成建言献策,使之更加符合人 不越过自由的边界,促进社会有序运行。 民的利益和社会发展的要求。 关联考点 P考点2》尊重他人 依法行使权利:公民在行使自由和权利的时 1.为什么要尊重他人?变式设问尊重他人 候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和 的重要性/原因/意义(P32~34)》 其他公民的合法的自由和权利。(八年级下 (1)对个人:①尊重他人是一个人内在修养 册第二单元,见本书P75) 的外在表现。②每个人都是有尊严的个体, 法治与自由:法治与自

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