内容正文:
(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决,
生交往
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,可以帮
3.孝悌也者,其为仁之本欤!一一孝亲敬长的
助双方缓解、化解矛盾,增进感情。新教材
必要性
表述
跨越雷区
(2)学会应对冲突的智慧,选择不伤害父母
1.面对教师的合理惩戒,我们应该表面认错,
和不影响亲子关系的做法。
怀恨在心/忍气吞声,放任自流。(×)
(3)试着去接纳父母的做法,理解父母行为
(2021省卷11B、D)
中蕴含的爱。
改正:面对教师的合理惩戒,我们应该反省
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要,用
自己,改进不足,理解老师的良苦用心。
他们能接受的方式表达我们的爱。
2.老师的肯定能解决学生学习中的一切问题。
6.如何构建和谐家庭?(P85~86)
(×)(2022衡阳7①)》
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可
改正:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,
以增进理解,化解矛盾与冲突。
激励我们更好地学习和发展。
(2)家庭成员积极参与家务劳动,养成劳动
3.孝敬父母是法律赋予公民的权利。(×)
习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责
改正:孝敬父母是每个中国公民的法定义务。
任意识。
4.中学生年龄还小,长大后才能孝敬父母。(×)
(3)以良好的心态面对家庭变化,让亲情更
改正:尽孝在当下。从现在开始,我们就应该
浓,让家庭更和睦。
用行动表达孝敬之心
嘉言金句
5.孝敬父母就是在物质上帮助父母。(×)
1.①师者,所以传道受业解惑也。②千教万
改正:孝敬父母不仅仅是经济上供养父母,
教,教人求真。千学万学,学做真人。
还包括在生活上照料父母和精神上慰藉
教师的作用
父母。
2.安其学而亲其师。一良好的师生关系、师
温套提示
请完成精练册P51~52习题
第四单元
生命的思考
2022版新课标
生命安
正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力
课程
全与健
内容
树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福
康教育
人生
道德修养
形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活
核心
懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观
素养
健全人格
在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力
关键句必背
1.我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。(重要性)
2.生命来之不易,我们要珍视生命、敬畏生命、守护生命。
3.我们要敬畏生命,承认别人的生命同样重要,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(易错点)
练客中考甘肃·道德与法治
101
4.守护生命,不仅要爱护身体,还要养护精神。(做法)
5.生活难免有挫折。战胜挫折需要增强发现、发掘自己生命的力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚
强的意志,不断增强生命的韧性。(做法)
6.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。(易错点)
7.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡
中闪耀出伟大。(做法)
中考考点解读
P考点1敬畏、珍视生命(高频)
注、关怀和善待身边的每一个人。
1.生命的特点:生命来之不易;生命是独特的;
(3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选
生命是不可逆的;生命也是短暂的;生命是
择,能够与周围的生命休戚与共。(情境示
不可预知的;生命是有接续的;生命是脆弱
例:爱护花草树木,不践踏草坪;不虐待、遗
的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命
弃饲养的动物;不捕杀野生动物,拒食野生
是崇高的、神圣的。(P89~92、94)(2020兰
动物)
州卷8)》
4.如何守护生命?(P100~104)[2020省卷22
2.为什么要敬畏生命?变式设问为什么要
(2);2021兰州B卷9]
(1)爱护身体。①关心身体的状况,养成健
树立生命至上的观念?(94~96)
康的生活方式。(情境示例:合理的饮食、有
(1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、
规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良
有力量的,生命是崇高的、神圣的。
好的卫生习惯、定期做身体检查)②关注自
(2)生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
己的内在感受,爱惜自己的身体。③增强安
(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命
全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,
的重要性,也必须承认别人的生命同样
掌握一些基本的自救自护方法。
重要。
(2)养护精神。①守住自己的心灵,追求真
3.如何敬畏生命?变式设问如何做到与其
善、美。②守护精神家园,传承和弘扬优秀
他生命休戚与共?(P96~98)[2020省卷22
的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬
(2):2019兰州卷6]
民族精神。(情境示例:参加烈士纪念日向
(1)意识上:承认别人的生命同样重要,珍惜
人民英雄