(精讲册)七年级上册第三单元 师长情谊-【练客中考】2023年甘肃中考道德与法治提优方案

改正：友谊不是一成不变的。我们要学会接4.竞争必定伤害友谊。(×) 受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 改正：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们 3.对待朋友就应该两肋插刀，什么忙都帮。 对待竞争的态度。 (×) 5.网络交友不可靠，不要进行网络社交。(×) 改正：友谊不能没有原则，友谊需要信任和 (2022眉山7B) 忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任 改正：网上交友，要学会理性辨别、慎重选 何事。 择，要有一定的自我保护意识。 温套提示 请完成精练册P50习题 第三单元 师长情谊 2022版新课标 课程 中华优秀传 理解中华民族孝悌的观念 内容 统文化教育 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为 核心 道德修养 父母分忧解难，尊重师长 素养 责任意识 自觉分担家庭责任 关键句必背 1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命；老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (重要性) 2.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。 3.我们要承认老师之间的差异，正确面对老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。 4.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（原因)》 6.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。（做法）》 7.家庭成员之间互相信任、体凉和包容，可以增进理解，化解冲突与矛盾。（做法) 中考考点解读 P考点师生交往（高频） 2.新时代对老师的要求。变式设问“四有”好 1.教师的作用/职业特点(P59~61) 教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎 (1)老师是我们成长中重要的见证者和 实学识、有仁爱之心。(P62~63)(教材·阅 陪伴者。 读感悟)》 (2)老师是我们学习的指导者和成长的 3.如何面对风格不同的老师？变式设问如 引路人。 何与不同风格的老师相处？(P64)(2020兰 (3)教师作为教育工作者，是人类文明的主 州卷7) 要传承者之一。 (1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师 (4)教师是履行教育教学职责的专业人员， 的不同。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老 承担教书育人的使命。 师的理由。 练客中考甘肃·道德与法治 99 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 解老师。 风港。 (4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲 2.孝亲敬长的原因(P74) 近感，拉近师生间的距离。 (1)精神上：在中国的家庭文化中，“孝”是重 4.教学相长的内容/表现及要求(P66~67) 要的精神内涵。 (1)内容/表现：教与学是师生相互陪伴、相 (2)道德上：是中华民族的传统美德。 互促进、共同成长的过程。①我们的学习离 (3)法律上：是每个中国公民的法定义务。 不开老师的引领和指导。②我们与老师交 关联考点 流互动，也可以促进老师更好地“教”。 中华传统美德的内容：孝敬父母、尊敬师长 (2)要求：①面对老师的引领和指导，主动参 的伦理规范。（九年级上册第三单元第五 与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相 课，见本书P17~18) 互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的 公民基本义务：我国宪法规定父母抚养教育 观点和见解。③与老师分享自己的学习感 未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父 受、学习成果。④学会正确对待老师的表扬 母的义务。（八年级下册第二单元，见本书 和批评。 P77) 5.如何正确对待老师的表扬和批评？(P67) 3.孝亲敬长的做法(P74~75)(教材·方法与技 [2021省卷11；2019兰州卷26(1)] 能)(2019兰州卷10)》 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行 励我们更好地学习和发展。 动表达孝敬之心。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可 (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见 以帮助我们反省自己，改进不足 和教导。（情境示例：耐心听取父母的教导， (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在 不与长辈顶嘴；与父母意见有分歧时，理性 老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦 沟通) 用心。 (2)倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在 6.如何建立亦师亦友的师生关系？(P68~69) 身边时，要经常和他们保持联系。（情境示 (2018兰州卷13) 例：经常陪父母聊天，倾听父母的想法；常给父 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊 母打电话，嘘寒问暖，关心父母的身体健康) 重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之 好状态。 情。（情境示例