内容正文:
4.1人民民主专政的本质:人民当家作主 教学学设计
【教学目标】
1、 正确理解我国人民民主专政的社会主义国家性质,认同我国的国家性质是体现人民当家作主的;
2、 通过对国家本质的学习,学会运用国家的知识点来分析社会问题,从而积极参与我国的社会主义现代化建设。
【核心素养】
1、政治认同:通过学习,深刻感悟我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质,实现了人民当家作主;认同我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
2、科学精神:明确人民民主专政的重要性,理解新时期人民民主专政是最广泛、最真实、最管用的民主。
3、公共参与;依法履行公民的政治权利和义务,做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
4、法治意识:党的领导、国家性质、公民的权利义务已经写入宪法,作为新时代青年,我们应当增强法治意识,坚持法治精神,依法行使个人权利,认真履行个人义务。
【教学重点】解释我国体的内容、地位、作用和特点、全过程人民民主的特点
【教学难点】理解什么是全过程人民民主
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课:习总书记说江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。“人民”二字成为了二十大会议的高频词。
思考:我们生活在一个什么样的国家里?在我国为什么要坚持人民至上?
学生思考回答:
教师:这节课我们就围绕“我们生活在一个什么样的国家里?”这个总议题来学习我们这节课。
新课讲授:出示课题——人民民主专政的本质:人民当家作主
总议题:我们生活在一个什么样的国家?
议题一:人民民主专政的社会主义国家——从党二十大代表选举说起
议题二:民当家作主的新型民主的国家 ——从中国式民主的生动实践说起
第一幕:我国的国体
议题一:人民民主专政的社会主义国家——从党二十大代表选举说起
议学情境一:观看视频《二十大代表选举是全过程人民民主的生动实践》并阅读材料《中西方选举制度的差异》
我国的人大代表代表着各阶层人民群众的利益,反映人民意志、为民说话。而西方社会的民主从总体.上说是少数人的民主。
我国人民代表大会代表名额的确定受选区总人口数的多少、代表名额中要保持适当的性别比例、代表的身份、代表所属的民族等几个因素的影响。西方国家国会或议会议员名额的确定主要受选区总人口数的影响,有时也考虑种族因素。
议学问题:结合议学情境和教材内容分析回从国家政治层面,分析二十大党代表选举方式优于西方选举方式的根本原因?
学生讨论回答:结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。
教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
议学提示:
导致不同国家性质的国家对待选举方式的差异,选举方式的差异主要是由国家的国体决定的。那么,什么是国体呢?
议学小结:
一、 我国的国体
1、我国的国家性质(国体)
(1)含义:国家性质亦称国体,指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。
(2)决定因素:统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
(3)分类:
按照性质不同,从古至今有:
①剥削阶级统治的国家: 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家
②人民当家作主的新型国家:社会主义国家
2、我国的国体
(1)是什么?—— 人民民主专政
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
(2)意义:人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
(3)特点:
①坚持以工人阶级为领导, 以工农联盟为基础
A. 工人阶级的特点和地位:
工人阶级是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量
B . 农民阶级的地位和作用:(阶级基础)
广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
②坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。
广泛的爱国统一战线。结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、维护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线(群众基础)。
突破提升:我国国体的特点
(1)领导阶级:工人阶级是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。
(2)阶级基础:广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
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