教学素材7s6d--初中音乐七年级上册教学视频（苏少版）

欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 　　本单元以《欢乐颂》命题，我们将学习音乐史上的里程碑之作——贝多芬第九交响曲中的主题合唱《欢乐颂》，既有代表性片段的演唱，又有完整乐章的欣赏，让我们充分感受音乐大师艺术创造的感人力量，感受其对人类、对世界的关注和热爱。 　　《让世界充满爱》和《明天会更好》都是充满时代精神的新作品，在多彩的音乐形象中感悟“让世界充满爱”的美好理想。 　　本单元的音乐形式主要是合唱、交响乐与合唱。在学习中体验合作，在音乐实践活动中理解人类互相关爱的美好情怀。 感受与鉴赏学习建议 表现与实践学习建议 活动与创造学习建议 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 　　贝多芬的《欢乐颂》和郭峰的《让世界充满爱》这两部作品题材相近，风格却形成强烈对比。在学习歌曲时需要从音乐表现要素、音乐情绪与情感等几方面进行讨论、交流，比较音乐风格和表现方法的异同。 学习中让“音乐表现爱”的主题贯穿本单元，使课堂音乐实践活动充满音乐震撼心灵的生命活力。 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 歌曲范唱 歌曲伴奏 简线谱转换 作品介绍 实践活动 音乐常识 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 简线谱转换 作品介绍 实践活动 音乐常识 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 歌曲范唱 歌曲伴奏 1.《让世界充满爱》是一首抒情歌曲。请在下列表情术语中选择几种，有层次地设计一下歌曲的演唱情绪。 雄伟 壮丽 庄严 严肃 坚定不移 刚强 有力 宽广 豪迈 自豪 热情洋溢 精力充沛 朝气蓬勃 温暖 亲切 喜庆 欢乐 活泼 诙谐 优美 优雅 流畅 温和 柔和 柔美 富于表情 抒情 轻快 赞美 悲伤 愤怒 沉重 忧虑不安 2.你觉得用何种演唱形式能够与同学们一起更好地表达 这首歌曲的情感？ 让世界充满爱 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 学习建议 简线谱转换 范奏 伴奏 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 范奏 伴奏 简线谱转换 学习建议 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 1.演奏低音“sol”时，注意右手拇指放松，放在第4孔的下方，其他手指吻合地按在相应的音孔上。 2.在每个音上吐奏，使发音清晰、悦耳。特别是在吐音吹奏“sol”时注意气息的控制，避免出现用气过量、声音失控的现象。 乐谱 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 范奏 伴奏 《第九交响曲》——接触交响乐中的大合唱，用辉煌的音响表达了“拥抱起来，亿万人民”“四海之内皆兄弟”的美好愿望。 《明天会更好》——领唱、合唱，以群星合唱的方式祈愿世界和平、援助贫困人群。 　　在鉴赏音乐的同时要引导学生体验合作、参与合作，在音乐艺术实践中理解人类互相关爱的美好情怀。 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 活动设计 爱乐驿站 播放 暂停 结束 简线谱转换 作品介绍 实践活动 欣赏：第九交响曲 欣赏：明天会更好 演唱：欢乐颂 演唱：让世界充满爱 演奏：八孔竖笛 音 乐 常 识 相