第一课 走进思维世界【精讲课件】-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版选择性必修3）

选择性必修三《逻辑与思维》 2023 第一课 走进思维世界 2023.3.26 课前预习 思维的含义 01 02 思维的特征 03 思维的类型 04 思维的基本形态 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 如果对方戴着红帽子，则可以马上推出答案，自己帽子肯定是黑色的。而两人都没有马上做出结论，由此可以推断，对方看到的也是黑帽子（两个人面对的条件完全相同） 探究与分享 2 3 已知： 关于帽子的推理 由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人而且能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维敏捷，推理能力更强，谁的表现也就更好。 一、思维的含义 思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。 思维是人的特有属性 人的思维存在具有普遍性。 由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 只要人在“想”，在“思考”，思维就在运行中。 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 广义“思维” 狭义“思维” （初级阶段） （高级阶段） 温故知新 一、思维的含义 “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 思维方式的类型 思维方式的意义 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 【提示】 战略思维：高瞻远、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向。 历史思维：以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作. 辩证思维：承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾、善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律。 创新思维：破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。 底线思维：客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值。 全面理解感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区别 内容 形式 阶段 特点 联系 是对事物现象和外部联系的认识 是对事物本质和规律的认识 以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 直接性和形象性 间接性和抽象性 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。 二、思维的特征 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 针对同样的认识对象，不同的认识主体有不同的认识结果，究其原因，是因为每个人的思维是有差异的。 1.思维具有差异性 二、思维的特征 特征 间接性 概括性 能动性 关键词 见…而知…;通过…推断出…;计划；预测；揭示出；推断出 共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出 抽象；创新；有选择的；主动、自觉 区别 含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的，而是主动的或能动的；自觉的、有计划有目的地对认识对象的属性进行抽象重组，得出既有认识对象的痕迹，又不同于认识对象的主观映像。 作用 ①凭经验能认识没有直接作用于感官的事物属性。 ②凭经验能认识根本不可能直接作用于感觉器官的事物属性。 ③能在对事物认识的基础上进行蔓延式无止境的扩展。 ①概括是形成概念的前提。同类事物总结共性；同类现象中总结本质的规律性内在联系。 ②概括是思维活动的速度，迁移的程度、广度和深度。 ③概括是一切科研的出发点。 联系 ①思维的概括性是间接性的前提；②间接性和概括性中都体现有能动性。 2.思维具有共同性 思考下