专题四 遗传的基本规律和人类遗传病（讲义）-【创新方案】2023高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

学 专题四遗传的基本规律和人类遗传病 不 法不 同同 专题学法一 微专题贯通·注重“点”上的深化。 序章 回归教材·自主落实主干知识 大概念体系建构 一“知识面”树起来 → 的假说 自交、杂交、测交、基因型、表现型等· 遗传学的基本概念 基因在染色体上 图 进行了验证 假说一演绎法（基本思路：观察分析，提出问题 +推理想象，① →演绎推理，实验 孟德尔 的 检验→分析结果，园 研究方法 →伴X染色体隐性遗传病]各遗传 作性 ,伴X染色体显件遗传病 病的特 本 遗传 进行有性生殖的真核生物的核基因遗传。 适用范围 →伴Y染色体遗传病 律 减数第一次 →单基因遗传病 分离基因分 和 类型 分裂后期《一团 分离·一③ 多基因遗传病 离定律 人 类 ·回 遗传病 发生时期 细胞学基础 实质 人类 基因白 减数第一次 上的由组合 传 人类遗传病的调在 遗传病 固 监测 病 分裂后期 自出组合 非等位基因自出组合 定律 和预防 遗传咨询、0 等 微情境激活要点 “核心点”明起来 1.融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的 会在！7.人的体细胞中有23对染色体，但能出生的三体综合征 子代体内发生 ,使子代表现出 患者的种类极少，原因可能是发生这类染色体数目变异 的现象。 的 2.性状分离比的模拟实验中用甲、乙两个小桶分别代表： 8.红绿色盲基因和抗维生素D恂偻病基因尽管都位于X ,甲、乙小桶内的彩球分别代表 染色体上，但红绿色盲基因为 基因，而抗维生素D ,用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程 佝偻病基因为 基因，因此，这两种遗传病与性别 中， 关联的表现不相同，红绿色盲表现为患者中 3.现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取 而抗维生素D佝偻病则表现为患者中 F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，结果为 9.性别和其他性状类以，也是受 共同影 响的，性反转现象可能是某种环境因素使性别出现反转 4.对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独 进行分析，其性状的数量比都是 的缘故。 ,即每对性状的 遗传都遵循 定律。这无疑说明 10.通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测 和预防。遗传咨询的防治对策和建议有 等。产前诊断包括： 5.要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆，（纯合）亲 (染色体异常可镜检 代除了黄色圆粒和绿色皱粒外(F2重组类型占 ),还 镰状细胞贫血可镜检 的形态)等手段。基因 可以是 (F2重组类型占 检测是指 6.果蝇 所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。 基因检测可以精确地诊断病因。 48 专题四遗传的基本规律和人类遗传病 本专题下设4个微专题，建议一线教学每课时突破1个微专题。 微专题（一） 孟德尔遗传定律及其应用 孟德尔遗传定律及其应用在高考命题中是高频考点，属于必考内容。考查的必备知识包括：孟德尔遗传定律 的发现过程，假说一演绎的科学研究方法，遗传学概念的理解和应用，基因分离定律和自由组合定律的实质，遗传 定律在解决遗传问题中的应用。题型既有选择题也有非选择题。在高考命题中常给出杂交实验结果或者遗传现 视 象，考查运用概念、规律和模型，进行分析、推理、解释遗传现象以及解决实际问题的能力。试题情境主要有遗传 点 实验、生物遗传现象、育种实践等。 一、方向在胸一考题诊断自查与必备知能强化 考题自测诊断 基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和 1.(2022·浙江1月选考)孟德尔杂交试验成功的重要 基因B位于非同源染色体上，回答下列问题。 因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。 (1)现有紫花植株（基因型为AaBb)与红花杂合体 自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是( 植株杂交，子代植株表现型及其比例为 A.杂合子豌豆的繁殖能力低 :子代中红花植株的基因型是 B.豌豆的基因突变具有可逆性 ；子代白花植株中纯合体占 C.豌豆的性状大多数是隐性性状 的比例为 D.豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小 (2)已知白花纯合体的基因型有2种。现有1株白 2.(2022·浙江6月选考)番茄的紫茎对绿茎为完全显 花纯合体植株甲，若要通过杂交实验（要求选用1 性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法 种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交)来确定其 不可行的是 ( 基因型，请写出选用的亲本基因型、预期实验结果 A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交 和结论。 C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交 3.(2022·山东高考)野生型拟南芥的叶片是光滑形边： 缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同： 的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。这些 突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。利用： 上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥，每个 系统必备知能 突变体只有1种隐性突变。不考虑