内容正文:
阶段验收评价(二)
秦汉统一多民族封建国家
高考仿真标准练
6.汉初,刘邦把庶长子刘肥封为齐王,让曹参出任齐相。
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
曹参以“黄老术”治齐,结果“齐国安集,大称贤相”。
1.《全球通史》载:“秦地处中国西北部的渭河流域,
曹参的做法
()
其大部分地区难攻易守,这一地理位置本身有助:
A.适应了当时社会发展的需要
于秦国在统一中获得胜利。”下列选项中符合题意
B.沿袭了秦朝的统治政策
的是
()
C.树立了“黄老之学”的独尊地位
A.商鞅变法实力最强
D.强化了中央对齐地控制
B.秦国的地理位置优越
7.下表为西汉时受封诸侯统计概况。据此可推知(
C.秦王的统一战略正确
封诸王之子
封功臣
封外戚
D.秦国军队战斗力强大
高帝
3
137
2.《史记·秦始皇本纪》记载:“博士齐人淳于越进曰:
文帝
14
10
3
‘臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅
景帝
7
18
4
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣
(指篡政的乱臣),无辅拂,何以相救哉?’”淳于越这
武帝
178
75
9
一言论的意图是
昭帝
11
6
A.普遍推行郡县制
B.实行三公九卿制
宣帝
63
20
C.恢复宗法分封制
D.用权术驾驭大臣
元帝
48
20
3.秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情
成帝
43
10
况,并作为奖惩的依据;唐代对县官的考绩制度日趋
哀帝
9
13
完善,包括德、能、勤、绩四个方面;明代制定更加严
平帝
27
22
格的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。
上述变化实质上反映了我国古代
(
A.分封制是西汉立国之本
A.君主专制日益强化B.管理水平不断提高
B.汉初异姓诸侯是分封的主体
C.中央集权不断加强D.皇帝用人制度完善
C.西汉后期政治趋于腐败
4.汉武帝以贤良、孝廉作为选官的原则,但也重用“治
D.武帝时诸侯势力进一步壮大
人理事”的文吏。东汉王充在《论衡》中说:“取儒生8.汉武帝时期为商业借贷制定利率上限,禁止高利贷
者,必轨德立化者也;取文吏者,必优事理乱者也。”
盘剥。汉成帝永始三年颁布“还息与贷者必不可许”
这说明汉代
()
的诏书,免除已发生债务的利息。这说明政府()
A.儒学确立正统地位B.中央集权不断加强
A.强化对经济的管控
B.推行重农抑商政策
C.治国理政注重务实D.百家思想走向融合
C.禁止商业借贷活动
D.保护债权人的利益
5.在秦始皇陵发掘的工程劳役人员的墓地中,发现瓦9.《后汉书》载:“豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方
文墓志中标记有死者出身地点的地名共十四个,分国,不为编户一伍之长,而有千室名邑之役。荣乐过于
别属于三晋、齐鲁和楚国故地。秦朝大范围的徭役;
封君,势力侔(相等)于首令。财赂自营,犯法不坐,刺
征调
()
客死士为之投命。”这说明东汉后期的豪强地主()
A.加速了南方经济的开发
A.形成强大的地方势力
B.推动了国家疆域的拓展
B.发展成为累世公卿
C.促进了区域间文化交融
C.通过经营货殖敛财致富
D.为反击匈奴积聚了力量
:D.形成自给自足的田庄
206
10.东汉初期,光武帝在洛阳建立太庙以祭祀从未当:通经入仕,“经”在汉代儒学意识形态化过程中承担
过皇帝的祖先而遭到大臣们的激烈反对,光武帝只:着中介和纽带的作用,士人通过读经、学经方能获得
好祭祀汉宣帝和汉元帝,视他们为自己的祖父和生:入仕资格。太学的建立是儒学教育官方化和制度化
父。材料表明
()
的标志。同时,也带动了民间积极向学的风气,一些
A.光武帝企图强化皇权
出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。布衣以
B.儒家思想影响政治行为
儒术拜相封侯,是汉代转向文治的一大标志。
C.君权受到相权的制约
摘编自迟成勇《董仲舒思想对中华民族
D.皇帝重视统治的合法性
精神的影响》
11.先秦时期,城市排水管道是方形和五角形。秦汉
材料二抗日战争期间,毛泽东多次谈及民族文化
以后,出现圆形排水管道,并在管道接口处使用了一
继承问题,认为“今天的中国是历史的中国的一个发
大一小套接接口技术,使接口处缝隙较小,此外,还:
展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割
在管道出口处设计了窨井,可定期清理泥沙等杂物。:断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继
这些变化
(
承这一份珍贵的遗产”。周恩来也说道:“优良的传
A.得益于标准化生产技术的萌发
统都应该提倡,但是要正确地发展。要抽取好的,排
B.表明民众主导城市建设
斥糟粕。不要以为凡是研究古典的书就是复古。”
C.使城市逐步成为科技文化中心
1938年1月,“陕甘宁边区文化救亡协会”在其成立
D.凝聚着劳动人民的智慧
宣言中提出:“为保卫祖国,为保卫中华民族的文化,
12.下表所示为《史