第一板块 阶段验收评价(四)辽宋夏金多民族政权的并立和元朝的统一-【创新方案】2023高考历史二轮复习专题辅导与测试（老教材）

阶段验收评价（四）辽宋夏金多民族政权的并立和元朝的统一 高考仿真标准练 :5.1272年，元朝于岭北行省设和林宣慰司，由中书 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分） 省直辖，并在此后的22年间，向岭北行省调入大 1.宋代的知州经历了从文武臣僚作为临时差遣，权知 批汉军、南宋降军、南人及蒙古军民，给予耕牛、农 某州（军州）事，到以文臣知州为主作为常设的州级 具，于怯鹿难…杭海、五条河、和林等地屯种。这 长官的渐变过程。这一变化反映了宋代 () 些措施 () A.地方行政区划的变化B.理学影响力日益扩大 A.表明元朝内部胡汉矛盾不可调和 C.文官势力得到了增强D.守内虚外的治国方针 B.奠定了今天中国北部疆域基础 2.辽宋皇帝以兄弟相称，北宋给辽送岁币；宋夏关系， C,属于典型的民族歧视和压迫政策 夏向宋称臣，北宋每年送给西夏岁赐；宋金关系，每 D.有利于统一多民族国家的发展 年给金送岁贡。对这种“以钱财换和平的做法”分析！ 6.南宋时期，出现了“圩田”“沙田”“涂田”等多种土地 正确的一项是 利用形式：稻麦两熟制得以推广，也有在水稻收割后 种植其他粮食、蔬菜、油料作物或绿肥作物。这些 A.宋政府的妥协是政治屈辱 现象 () B.解决了宋政府的统治危机 A.缓解人口增长压力B.实现经济重心南移 C.造成宋政府财政濒于崩溃 C.加速农产品商品化D.刺激重农政策变革 D.有助缓解宋代的边防压力 7.宋朝设立市舶司管辖外贸事务，负责对外商的接 3.《文姬归汉图》系南宋陈居中以东汉才女蔡文姬深 待、抽税和管理工作，并设立安置外商的蕃坊，同 陷匈奴的一段坎坷经历，作为创作核心的历史故事 时对本国出海船只抽税。仁宗时，市舶司收入为 画。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。 每年53万贯，到南宋前期已达到200万贯。这说明 左贤王盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐 宋朝 () 面北，居于下位（如图）。此作品 ( A.限制商品经济 B.放弃重农政策 C.重视对外贸易 D.打破夷夏观念 8.南宋时面食在江南畅行。临安城内仅面点就有50 多种，其中大包子、荷叶饼、烧饼、羊肉馒头等都是典 型的北方面食，面食地位逐渐提升。饮食风格的变 化突出说明 () A.反映出浪漫主义唯美画风 A.人口流动活跃促进文化交融 B.体现了程朱理学的核心理念 B.农业生产进步丰富居民生活 C.旨在厘清汉匈关系的演变 C.商品经济发展影响消费观念 D.蕴含着托古喻今的讽谏之意 D.经济重心南移促进城市发展 4.1042年，辽兴宗在给宋仁宗的信中写道：“封圻9.北宋文人文同在诗中写道：“读书不求官，但与耕稼 (疆土)殊两国之名，方册（典籍）纪一家之美。”第二年， 亲。”南宋士人余芑舒交代其子孙“治生不求富，读书 他又写道：“两朝事同一家。”其意在表达辽和宋( 不求官”。据此可知，宋代 () A.政治上亲如一家 B.经济上有互补性 A.商业活动受到重视 B.冗官现象日益严重 C.文化上有认同感 D.关系上相互依赖 C.四民社会地位相同 D.社会价值观多元化 212 10.关于古礼与现实社会的关系问题，朱熹认为“古今：出面编修《士族志》，将皇族和外戚分列第一、二等， 异便，风俗不同，虽有崇儒重道之君，知经好学之士，： 传统士族高门仅被列为第三等。到了北宋时期，士 亦不得尽由古礼以复于三代之盛，其因时述作，随事 族阶层消失，平民社会形成，“取士不问家世，婚姻不 讨论，以为一国一家之制者，固未必皆得先王义起之 问阀阅”成为新的社会风尚。 意”。朱熹的这一论述意在 () —一摘编自朱绍侯《中国古代史》 A.改变儒学的社会功能B.确立儒学的正统地位 材料二罗马共和国早期，贵族和平民矛盾尖锐。 C.推动儒学的顺时更新D.摒弃儒家的礼制传统 因此，平民联合起来，多次进行“撤离”运动。在平民 11.元杂剧作家通过戏剧中“修、齐、治、平”实践历程：的压力下，贵族不得不同意设立保民官来保护平民， 来塑造理想人格，颂扬穷困环境中固穷守志的道德：并制订了成文法《十二铜表法》：此后，又废除了禁止 品格，困厄境遇中经济天下的入世精神，以及面对： 贵族和平民通婚的法律，包括执政官在内的所有官 艰险时知天命、尽人事的刚健人格。据此可推断：职均对平民开放。在经济方面，贵族开始减免平民 元杂剧 ( ) 债务，并最终废除债务奴隶制，平民的斗争取得了相 A.旨在宣泄文人不满情绪 当大的胜利。恩格斯对此指出：“平民的胜利炸毁了 B.标志戏曲艺术走向成熟 旧的氏族制度，并在它的废墟上面建立了国家，而氏 C.蕴含儒家济世精神 族贵族和平民不久便完全融入国家中了。” D.塑造英雄形象 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 12.2022年央视春晚舞蹈诗剧《只此青绿》爆火出圈：(1)根据材料一并结合所学