第九章第3节 大气压强 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 第3节 大气压强 9.3 大气压强 1 提出问题：液体产生的压强的原因？ 1.受重力 2.具有流动性 复习 2 思考： 空气也受到重力，也像液体那样具有流动性，那么空气内部各个内部各个向有 吗方向也有压强吗？ 导入新课 知识点 1 大气压强的存在 实验一 如果把塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙壁之间，内外压强相等，吸盘就不能贴在光滑的墙面上。 吸盘实验 探究新知 9.3 大气压强 实验二 覆杯实验 若在杯底戳个小孔，纸片还能够将水托住吗？ 结论：大气向各个方向都有压强。 探究新知 9.3 大气压强 模拟马德堡半球实验 1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。 马德堡半球实验 探究新知 9.3 大气压强 讲授新课 分析：马德堡半球实验的原理 讲授新课 抽气前 P外＝P内＝P大气 抽气后 P外＞P内(P内＝0 真空) 小结 马德堡半球实验证实了大气压的存在 （2）大气压强产生原因： （1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 由于空气受到重力且具有流动性。 （3）大气压的方向： 大气与液体一样，向各个方向都有压强。 探究新知 9.3 大气压强 如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。 用吸盘测量大气压 只能估测大气压，不精确。 二，大气压强的测量 演示：用一个试管满水倒插入水槽中，再慢慢往上提（试管口不离开水面），观察杯中水是否充满？ 演示实验 想一想：换一个更长的试管呢？ 我们可以将测量大气压强转化成测量水的压强从而间接测得大气压的值 在实验中， 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 （1）最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 讲授新课 托里拆利实验 知识点 2 大气压强的测量 探究新知 9.3 大气压强 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p0=p水银 粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。 在海平面处做托里拆利实验时，测得管内外水银面的高度差为760mm。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。 标准大气压 探究新知 9.3 大气压强 一个大气压能支持多高的水呢？ 由P0=ρgh得 h= = =10m 探究新知 9.3 大气压强 76 厘米 100 厘米 ① ② ③ ④ 1.管内水银柱的高度跟是否将玻璃管提起、玻璃管的粗细、倾斜角度等因素有关吗？ (无关。 p大气= p水银= ρ水银gh ) 2.如果玻璃管顶部破了会怎么样？ (玻璃管内水银下降至与水槽内水银液面相平) 讨论 76 厘米 100 厘米 ① ② ③ ④ 3.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气,则测量值比真实值_____. (偏大,偏小,不变) 偏小 4.如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃管中的水银柱高度将_____. (变大,变小,不变) 变小 3.气压计：测定大气压的仪器 气压计 水银气压计：准确但携带不方便 金属盒气压计（无液气压计） 素养目标 9.3 大气压强 自制气压计 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m， 大气压大约降低100 Pa。 大气压的变化 实验 一切液体的沸点都是气压增大时升高，气压减小时降低。 通常说的沸点，都是指在1标准大气压下。 液体沸点与大气压的关系 探究新知 9.3 大气压强 高压锅把水相当紧密地封闭起来，水受热蒸发产生的水蒸气不能扩散到空气中，只能保留在高压锅内，就使高压锅内部的气压高于1个大气压，也使水要在高于100℃时才沸腾，这样高压锅内部就形成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了，并且相当酥烂。 家用高压锅使用温度大约为110～120℃。 压力锅 探究新知 9.3 大气压强 22 饮料是怎样进入口中的？ 注射器如何吸入药物的？ 茶壶盖上为什么留一个小孔？ 大气压的应用 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的变化 空气内部各个方向都有压强 产生原因：重力、流动性 证明存在的实验：马德堡半球实验 托里拆利 实验 管内外水银面高度差约为