内容正文:
现代文阅读拓展训练(二)-小学语文一年级下册部编版
一、现代文阅读
快乐阅读。
快乐的节日
“六·一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐,我永远也忘不了。
1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。
2.今年“六·一”都有哪些活动?用“__________”在文章中划出来。
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。
“开心”的近义词:__________ __________
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“﹏﹏﹏”把句子划出来。
读下文,回答后面的问题。
司马光
从前,有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回,有个小朋友不小心,掉到大水缸里去了。
小朋友们都慌了,叫着喊着,有的跑去找大人。
司马光没有慌。他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就砸破了。缸里的水流出来了,掉在缸里的小朋友被救出来了。
5.上文有几小节?
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6.上文写了一件什么事?(在正确的答案后打√)
①小朋友不小心掉到大水缸里去了。( )
②司马光小时候砸缸救人的事。( )
③司马光小时候常跟小朋友们一起玩。( )
7.用____划出写司马光救小朋友经过的句子。
快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处,有一只小花猫。过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角……
8.短文共( )自然短,第二自然段有( )句话。
9.孩子画的画中有池塘,还有( )、( )、( ) 。
10.我会照样子写词,写句子。
(1)透明的翅膀 美丽的( ) 快乐的( )
(2)一(张)画 一( )桥 一( )花
(3)在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在_______________,有_______________。
11.如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?想一想,把你的画介绍给大家。(不会写的字用拼音)
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快乐阅读,完成练习。
有一次,天鹅、梭子鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车,一起使劲拉,可车子一动也不动。
车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气,车子还是一动不动。
12.文中共有______个自然段。
13.在文中用“———”画出他们是怎么拉车的。
14.小朋友,你给他们想想办法,把货车从路上拉回来吧。
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读文段,完成练习。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
15.给下面的句子加上合适的标点符号。
①你能把尾巴借给我吗( )
②燕子在空中飞来飞去( )
16.小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。
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17.小壁虎没借到尾巴,它的心情怎样?
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阅读理解。
狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
松鼠说:“它吃了我的尾巴。”兔子说:“它吃了我的小弟弟。”小猴说:“得想办法治治它。”
一天,小猴对狮子说:“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看,果然有只凶猛的大狮子,它气得跳起来,一头扑向河里。
18.短文共有( )个自然段。
19.故事中“它”是指_________,“你”是指________。(写序号)
①狮子 ②兔子
③小猴 ④松鼠
20.你喜欢故事中的谁,为什么?请写一写。
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课外阅读
从前,有个勤劳的农夫,他有一