2《花的学校》（课件）部编版语文三年级上册

2.花的学校 1.课文导读 2.课文赏析 3.字词积累 4.拓展学习 目 录 是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。 散文诗 拉宾德拉纳特·泰戈尔（Rabindranath Tagore，1861年5月7日—1941年8月7日） 印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。 同学们， 你们知道哪些漂亮的花呢？ 你们喜欢花吗？ 说一说 学习目标： 1.结合插画，了解课文内容。 2.完成课后练习。 3.感受童真，感受大自然的灵性。 初读课文： 1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。 边读边思考： ·花孩子是什么时候跑出来的？ ·它们跑出来干什么呢？ 学认字： 认一认 笛 ：口笛 她用口笛演奏出美妙的音乐。 墙 ： 墙壁、墙上 墙外、围墙 围墙外是美丽的世界。 阅读课文，试一试将诗歌划分层次结构。并说一说为什么？ ？ 太棒啦！接下来让我看看你们写字棒不棒吧！ 学认字： [ lào ] 降低。落价 坠落、降落。鸟儿落在树上。 得到。落个不是。 [ luò ] 脱离、凋坠。凋落、零落 掉、降。落泪、遗落、降落　 除去。落发 衰败。衰落、沦落、家道中落 速度慢、跟不上。落后、落伍 [ lào ][ luò ] 部 首 ： 艹 笔 画：12 学认字： [ huāng ] 部 首 ： 艹 笔 画 ：9 本义指荒芜，引申指年成不好、凶年、歉收等。 学认字： [ dí ] 1.管乐器。单管横 吹，用竹子或金属管制成，形制大小不一，上面有一排供吹气、蒙笛膜和调节发音的孔。发音清脆嘹亮。用于独 奏、伴奏及合奏。 2.响声尖锐的发音器：警～。汽～。 [ dí ] 部 首 ： 竹 笔 画：11 学认字： 读一读 落 荒 笛 舞 臂 互 狂 强 假 所 够 猜 扬 学认字： 认一认 碰触 荒野 簌簌 口笛 轰响 罚站 放假 能够 衣裳 墙角 猜谜 双臂 这首诗描写了六月里隆隆雷雨之后，绿草地上突然冒出来无数花儿的美妙景象。 诗人以神奇浪漫的笔触，模仿儿童天真无邪的口吻，用欢快的笔调勾勒出一幅孩子和自然浑然融合的诗意的世界，表达出诗人眼中人与自然的和谐关系。 全篇情景交融，语言表达富有新鲜感，展现了美丽又可爱、丰富而细腻的童真世界。 $