第13章 第4节 电压和电压表的使用教案 （2） 2022-2023学年苏科版物理九年级上册

课题 第13章 第4节 电压和电压表的使用 课型 新课 第2课时 教学目标 1、 会使用电压表。 2、经历探究串、并联电路电压特点的过程，能根据收集的数据正确归纳出串、并联电路的电压特点。 重点难点 1、会正确使用电压表。 2、知道串联电路和并联电路的电压关系。 3、如何探究串联电路、并联电路的电压关系 实验仪器 三节新的干电池、三节旧的干电池、电压表一个、导线若干、开关一个、小灯泡四个（规格相同的两个，两个规格不同） 教学方法 媒体演示、学生分组实验、讲解、演示实验、讨论交流 比较法、归纳法、讨论法 教学流程 师生活动 二次备课 创设情境 1、 引导回顾电压表的使用规则，并与电流表的使用进行对比。 2、 请同学们思考： ①如果电压表正、负接线柱接反了，会出现什么现象？ ②如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象？ ③如果事先不能估计被测电压的大小，电压表应怎样选择量程？ 生1：如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转。 生2：如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。 教师强调这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表。 3、提出问题：串联电路和并联电路中，电压分别有什么特点？ 设计任务 自主探索 协作学习 1、引导学生明确探究问题，思考实验方案和注意事项（PPt演示三各部分电压） ⑴如果利用桌面器材进行实验，你实验的整体思路是什么？ ⑵具体操作方案 ①用哪些器材？应该用规格相同的灯泡实验吗？需要几只灯泡呢？ ②连接电路时一般步骤是什么？应注意什么？③如何用电压表测量电压（PPt演示三种接法） ④手操作什么？观察什么？记录什么？（PPt演示实验表格，板书学生需要填写的表格） ⑶怎样分析数据？看什么？ 引导学生明确动手做什么？（操作开关、记录）眼睛看什么？（电压表示数）脑中思考什么？（怎样读数） ⑷引导对合作探究串联电路电压特点实验进行小组分工 明确实验步骤： 摆放---- 连接---- 电压表测量---记录----更换灯泡 2、引导学生进行实验，并巡回指导实验过程 ⑴适时强调使用电压表的注意事项 ⑵叫三个小组派代表填写实验数据 ⑶引导学生对实验数据进行讨论分析 ⑷类比分财产，加深理解，强化“串联分压”的概念；引导学生提出疑问并释疑解惑。 通过实验，分析数据得出结论： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 表达式：U=U1+U2 3、教师演示“探究并联电路中的电压特点” ⑴适时强调使用电压表的注意事项 ⑵叫两位同学在黑板上填写实验数据 ⑶引导学生对实验数据进行讨论分析 ⑷类比熊的耳朵、考试师生压力山大等加深理解，强化“并联等压” 通过实验，分析数据得出结论： 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等 表达式：U=U1=U2 4． 串、并联电路的电流、电压特点总结： 电流特点 电压特点 串联电路 I1=I2=I3 U=U1+U2 并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2 效果评价 1．如图所示，下列电路中用电压表测量灯L2两端电压的是( ) A.B.C.D. 2．下列电路连接正确的是（） A. B.C.D. 3．如图所示电路中，当闭合开关后，电压表V测量的是（　　）两端的电压。 A．L1灯 B．L2灯 C．L1和L2灯 D．电源 19．如图甲所示，当闭合开关两灯正常工作时，属于____________联，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为_____________V，L2两端的电压为____________V。 作业设计 A层次 识别电压表的测量对象： 方法：看电压表与哪个用电器或哪段电路并联 练习1.如图所示，V1测量　　　两端的电压； V2测量　　　　两端的电压； V3测量　　两端的电压。 练习2.如图所示，（1）若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压； （2）若开关S、S2闭合，S1断开，能发光的灯是　　，电压表所测的是　　的两端电压； （3）若开关S、S1、S2都闭合，能发光的是　　　　，电压表所测的是　　　　两端的电压。 3.串联电路结论： 。表达式： 4.并联电路结论： 。表达式： B层次 1.如图所示的电路中，已知电池组有3节铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是____ V，灯L1两端的电压是_____V。 2.如左下图所示的电路中，若电压表V1与电压表V的指针位置相同，如右下图所示，则电压表V用的量程