Module 2 Unit 4 Animals in the zoo 第四课时(课件）沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

4 Module 2 My favourite things Oxford English Animals in the zoo Period 4 Posters for animals 1 Let's play elephant bear hats smart cute big bear monkey tiger panda strong fat lion Whack-a-mole 打地鼠 cute our elephants monkeys elephant pandas lions It’s black and white. It lives in China. It likes bamboos. What is it? It’s a panda. Let`s guess It’s grey. It’s very big. It has a long nose and two big ears. What is it? It’s an elephant. Let`s guess girl g-i-r-l sounds g g g g girl big g g pig 5 5 新知识的呈现： 1.学习和字母Gg 有关的单词girl； 2、用开火车游戏来操练。（4人一小组开火车） 3、拓展单词big,pig让学生自己来操练g发音。（发散思维） The girl is in the park. 6 导入及复习环节： 由出动物园门过渡到回家路上经过一个公园，引出主题。(整体感知情景，唱歌激趣。) The kites are in the sky. 7 新知识的呈现与归纳： 故事情节发展：小朋友们看到小女孩在玩，问孩子们女孩手里的是什么。提问有多少个风筝，强调kites中s的发音。 (设置问题，歌曲应景，引出单词kite。) kite k-i-t-e sounds k k k k kite pick k k snake 8 8 新知识的呈现： 1.学习和字母Kk 有关的单词kite； 2、用开火车游戏来操练。 3、拓展单词pick,snake,让学生自己来操练g发音。（发散思维） The girl flies her red kite. It goes up very high. 9 新知识的呈现： 提问孩子，女孩的风筝是什么颜色的？她在做什么？等问题，引导学生听音并回答问题。练习唱歌。 (问题设疑，听音解答，注重培养学生语音语调。) 9 Look at the chick and the duck. They’re yellow. k k chick duck k k 新知识的呈现： 1、提问学生在公园里看到了什么？他们是什么颜色的？引导学生读出句子。 2、提问学生，句子中那些单词含有字母k？引导学生操练字母发音和相对应的单词。 （设疑引出情景，自主发现学习，培养学生观察和思维能力，突破难点。） 10 Look at the grass. They’re green. g g grass green g g 新知识的呈现： 1、提问学生在公园里看到了什么？他们是什么颜色的？引导学生读出句子。 2、提问学生，句子中那些单词含有字母k或g？引导学生操练字母发音和相对应的单词。 （设疑引出情景，自主发现学习，培养学生观察和思维能力，突破难点。） 11 Look at the monkeys. They’re smart. k k look monkey k k 新知识的呈现： 1、提问学生在公园里看到了什么？他们是什么颜色的？引导学生读出句子。 2、提问学生，句子中那些单词含有字母k或g？引导学生操练字母发音和相对应的单词。 （设疑引出情景，自主发现学习，培养学生观察和思维能力，突破难点。） 12 Don’t pick the flowers. I’m sorry. You are a good girl. k k pick g g good girl 新知识的呈现： 1、出示情景，让学生根据情景猜猜要说的内容。 2、提问学生，句子中那些单词含有字母k或g？引导学生操练字母发音和相对应的单词。 3、情感教育。 （以景添句，发散思维，情感教育。） 13 14 新知识的巩固与运用： 朗读单词和字母发音 p /p/ pig （复习巩固前阶段学习的辅音单词发音，为练习铺垫。） 14 Do you remember...? Animal Facts 2020.03 printed Mr Guo Animals in the zoo are so n