5.2 少年当自强 （优质课件）-【议题式教学】2022-2023学年九年级道德与法治下册优质课件+教案+学案（部编版）

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 少年当自强 新课标在学业要求中有如下内容： “感受青少年的地位和重要性；知道如何在实践中展现青少年的情怀和抱负” 本课议题： 少年当自强 议学材料1：少年强，中国强 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法失败后被捕入狱。写下绝命诗：望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。慷慨赴死，年仅33岁。 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容起义，是黄花岗七十二烈士之一。 流离失所一、家破人亡的民族血泪促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年在美国学成后，冲破阻扰义无反顾地返回祖国，投身建筑事业。2012年，获得国家最高科学技术奖。 查阅资料，说说他们的人生道路有哪些不同以及他们身上有哪些共同点？ 这对我们选择人生力量有哪些启示？ 议学活动： 虽然他们的人生道路选择不同，但他们身上有自强的中国人的共同品质：爱国和强烈的民族自豪感和自信心。而这些品质对于国家发展、民族振兴具有非常重要的作用。 议学活动小结： 议学材料2：模拟联合国 “没有人永远十八岁，但永远有人十八岁。”模拟联合国是一项青年人的活动，每一代参与者都不会在其中停留太久。而在这数载光阴中的探索与成就、经验与教训，是参与者们耗费无数心血与才智，铸造的皇冠。 模拟联合国大会从上个世纪六十年代开始举办，大会旨在通过对全球事务的磋商，提高青年对国际事务的关注度，进而达成培养有责任感的世界公民的目标。 本届大会以“营造和平氛围”（Building a Climate for Peace）为主题，各国青年学子就可持续发展、能源开发与环境保护、裁军与防止核扩散、青年人在世界的角色担当等议题展开了讨论。 查阅资料说说模拟联合国大会为什么关心“营造和平氛围”这个议题？ 有人认为，营造和平氛围是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人的力量尤其青少年的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗？为什么？ 议学活动： 在此呼吁：青少年应当以所处的时代为背景，坚定信念，志存高远，脚踏实地。增强社会责任感和使命感 议学活动小结： 本课小结 少年 当自强 青少年的地位和重要性 国家兴，国家强。国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴，承载着国家和民族的未来命运，影响着国家未来发展。 如何在实践中展现青少年的情怀和抱负 在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们要为建设祖国做好准备。 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势与世界各国青少年交流中。同时，要有忧患意识、居安思危。 向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 $