3.1 中国担当（优质导学卷）-【议题式教学】2022-2023学年九年级道德与法治下册优质课件+教案+学案（部编版）

九年级下册道德与法治导学卷教师版 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧密相连 中国担当 一 学习目标 新课标在学业要求中有如下内容：“能结合具体事例认识到中国发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国；知道中国在世界范围内的有作为、担当的表现以及为世界发展提供的中国方案” 二 自学释疑 世界舞台上的中国 与世界紧相连 与世界共同发展 中国担当 与世界深度互动 中国的机遇与挑战 携手促发展 积极有作为 发挥中国影响力 抓住发展契机 谋求共同发展 贡献中国智慧 兼收并蓄、交流互鉴 迎接风险挑战 共享发展机遇 1 中国在世界范围内有作为、有担当的表现 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国_________________________，也_____________________承担相应的责任。 中国__________全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展、维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援以及高致死性传染病与瘟疫等领域，在_____采取行动。 作为一个负责任的大国，中国_______自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为_________ ___________________________________________________。 2 中国为世界发展作出了哪些贡献？ 中国_____________________________________________，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 中国____________________________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 中国在解决人类面临的各种问题的过程中________________________________，发挥负责任的大国作用，促进人类社会共同发展。 中国推动______________________________的方向发展，更好维护_____________________的共同利益。 中国_____________全球治理，___________________国际责任，既尽力而为，又量力而行。 三 议题探究：本课议题：中国担当 环节一：积极有作为 议学材料1：同舟共济战“疫”记——中国抗击新冠肺炎疫情全纪实（部分） 2020年12月26日开始，湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先陆续接诊多例奇怪的肺炎病人：先是肺部CT表现一样的一家三口，然后是一个华南海鲜市场的商户。 12月29日，湖北省中西医结合医院再次上报7例聚集性不明原因肺炎病例。 一批科学家、专家闻令而动，争分夺秒开展病毒溯源、病毒传播方式、传染性和毒力强弱等研究，研判疫情形势。 1月1日上午8时，国家疾控专家抵达华南海鲜市场，针对病例相关商户及街区集中采集环境样本515份，运送至病毒所检测。 1月2日，接到湖北省送检的病例标本，中国疾控中心生物安全首席专家武桂珍和病毒病所谭文杰团队、赵翔团队等迅即投入一场破译病毒遗传密码的“接力赛”。 24个小时后，病毒的全长基因组序列被破解。基因组比对结果显示，该病毒与已知的冠状病毒差别较大，与SARS的相似性为82%。 1月3日，中国疾控中心、中国医学科学院、中科院武汉病毒所、军事医学科学院四大顶尖科研机构开展了对病例样本的实验室平行检测。 尽管此时对病毒还有许多未知，情况扑朔迷离，但中国第一时间向世界发出警示—— 从2020年1月3日起，中方定期与世界卫生组织、包括美国在内的有关国家、地区组织以及中国港澳台地区，及时主动通报疫情信息。 从1月4日起，中国疾控中心负责人与美国疾控中心主任多次通电话，介绍疫情有关情况，交流技术协作事宜。 1月5日，世界卫生组织首次就中国武汉出现的不明原因肺炎病例进行通报。 在全球流感共享数据库和美国国家生物技术信息中心建立的DNA序列数据库中，中国科学家第一时间上传了病毒基因序列。 此后一周之内，中国又相继将病毒核酸检测引物探针、病毒基因组序列信息通报给世卫组织。 这意味着，全世界都可以共享这些源头技术信息，从而开发检测试剂、研制疫苗等，与病毒正面“交锋”！ 1月7日，锁定新冠病毒“真凶”的重要实验证据出炉。中国疾控中心在电镜下观察到典型的冠状病毒的颗粒形态，成功分离首株新冠病毒毒株。 8天确定病原体！而17年前，全世界花费数月才追踪到SARS是引起非典型肺炎的病原体。 1月9日，国家卫健委专家评估组对外发布武汉不明原因病毒肺炎病原信息，病原