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致老师同学们:
①课堂引入—《电影泰特尼克号片段》
②演示实验—《物体在液体中的三种状态》
③视频讲解—《热气球、潜水艇、密度计》
④课堂总结—《物体的浮沉条件及应用》
八年级物理下册•苏科版
意想不到的作用
第十章 压强和浮力
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上?
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮?
飞机为什么能在空中飞行?
让我们一起来寻找答案吧!
物体浮沉
条件的应用
五、物体的浮与沉
物体的
浮沉条件
1
2
3
1
导入新课
导入新课
奴隶为什么没有沉到水里淹死呢?
①请同学们看一个历史典故——“死海不死”
相传大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,击溃了这里的土著人,并下令将俘虏来的奴隶投入死海。但奇怪的是奴隶并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。
想一想
导入新课
今天我们就来一起学习有关知识。
请同学们欣赏《泰坦尼克号》片段
①这么大的轮船它是怎么漂浮在海面上的呢?
②撞击冰山后,为什么又沉入海底呢?
③物体的漂浮和下沉有什么条件?
第3节 物体的浮与沉
想一想
2
学习新课
一、物体的浮沉条件
1. 探究怎样使物体上浮或下沉
把一些物品,如橡皮泥、苹果、蜡烛、小玻璃瓶(内有配重物)和自备的各种小物体,浸没在水中。松手后,它们将如何运动?
自备下列一些物体:鸡蛋、食盐、硬币、小铁块、小木块、小泡沫塑料块、金属牙膏壳……
10.10 探究怎样使物体上浮或下沉
活 动
猜一猜
上浮的物体 下沉的物体
一、物体的浮沉条件
1. 探究怎样使物体上浮或下沉
试一试
中空的橡皮泥、鼓的牙膏壳、苹果、蜡烛、小木块、小泡沫塑料块、密封的小玻璃瓶(内无重物)…
通过实验发现:
实心的橡皮泥、瘪的牙膏壳、小铁块、硬币、鸡蛋、内装较多配重的密封的小玻璃瓶…
一、物体的浮沉条件
1. 探究怎样使物体上浮或下沉
做一做
①将瘪的牙膏壳浸没在水中后放手会下沉(甲图),而鼓的牙膏壳却会上浮(乙图);
②将内无配重的密封的小玻璃瓶浸没到水中后放手,玻璃瓶会上浮,而内装较多配重的密封的小玻璃瓶却下沉;
③向水中加人适量的食盐后,鸡蛋会由沉底变为悬浮,进而上浮,直至漂浮(右图).
……
怎样使下沉的物体浮起来?怎样使漂浮的物体沉下去?
一、物体的浮沉条件
1. 探究怎样使物体上浮或下沉
交流与小结
(1)使物体上浮的方法有两种
①减小自身的重力:
在浮力不变时,通过减小物体的质量,以减小物体受到的重力。如减小玻璃瓶中的配重;在体积不变的情况下,将实心物体挖成空心;在气球内部充入密度比空气小的气体等.
②增大物体受到的浮力:
在重力不变时,通过增大液体的密度或增大物体排开液体的体积,以增大物体受到的浮力。如向水中加入一些食盐;使瘪的牙膏壳变成鼓的牙膏壳等。
(2)使物体下沉的方法与使物体上浮的方法相反.
一、物体的浮沉条件
1. 探究怎样使物体上浮或下沉
交流与小结
(2)从物体受力角度看,分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析:
①橡皮泥:做成空心的,增大排开水的体积V排,增大浮力。
②配重瓶:减少配重,减小自身的重力。
③鸡蛋:在水中加盐增大液体的密度ρ液,增大浮力。
一、物体的浮沉条件
2. 物体的浮沉条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力F浮和重力G的作用,物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小关系.
(1)物体的浮沉条件(根据重力与浮力的大小判断)
①当F浮<G时,物体下沉,最终沉底。
沉底时:鸡蛋受到三个力而平衡:F浮+ F支=G,如图(a)、(b)所示.
(a)下沉
(b) 沉底
F浮
G
F浮
G
F支
一、物体的浮沉条件
2. 物体的浮沉条件
②当F浮=G时,物体悬浮,即物体处于平衡状态,可停留在液体中任何深度的地方,如图(c)所示.
③当F浮>G时,物体上浮,最终稳定时漂浮,此时物体所受浮力F浮=G,如图(d)、(e)所示.
(c)悬浮
(d)上浮
(e)漂浮
F浮
G
F浮
G
F浮
G
一、物体的浮沉条件
2. 物体的浮沉条件
在重力和浮力的作用下,若物体静止在液面上,并有一部分露出液面,这种状态称为漂浮.
在重力和浮力的作用