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致老师同学们:
①课堂引入—《阿基米德鉴别王冠的故事》
②视频演示—《称重法测量铝块所受的浮力》
③视频演示—《浮力产生的原因》
④演示实验—《探究浮力的大小与排开液体重力的关系》
⑤课堂总结—《阿基米德原理》
八年级物理下册•苏科版
意想不到的作用
第十章 压强和浮力
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上?
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮?
飞机为什么能在空中飞行?
让我们一起来寻找答案吧!
阿基米德原理
四、浮力
浮 力
1
2
3
1
导入新课
导入新课
奴隶为什么没有沉到水里淹死呢?
①请同学们看一个历史典故——“死海不死”
相传大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,击溃了这里的土著人,并下令将俘虏来的奴隶投入死海。但奇怪的是奴隶并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。
想一想
通过刚才的短片,我们知道了阿基米德及其发现的浮力定律,这个定律到底是什么内容?有着怎样的应用?
今天我们一起学习有关浮力的知识。
②课堂影院:请同学们欣赏《 阿基米德的故事》
第4节 浮力
导入新课
2
学习新课
一、浮力
1. 观察与思考
(1)观察图并思考图中提出的问题.
(a)气球为什么能腾空而起
(b)轮船为什么能浮在海面上
一、浮力
1. 观察与思考
(1)观察图并思考图中提出的问题.
这些现象表明:
(d)人为什么能浮在
“死海”的水面上
(c)乒乓球为什么
能从水里浮上来
这些物体除受到了地球施加的竖直向下的重力作用外,还受到了水或空气施加的竖直向上的托力作用。
一、浮力
2. 浮力
③浮力的施力物体:液体或气体。
①浮力的定义:
浸在液体或气体里的物体,受到液体或气体向上的托力,这个力叫作浮力。常用符号F浮表示。
②浮力的方向:竖直向上。
F浮
轮船浮在水面上时,受到竖直向下的重力G;因为静止,根据二力平衡条件可知,一定有一个竖直向上的力与重力平衡。
这个力就是浮力F浮。
G
2. 浮力
你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?
一、浮力
人在水里
潜水艇在海里
飞艇升空
想一想
3. 下沉的物体是否受浮力
下沉的物体是否受到浮力?你有什么经验支持你的猜想?
一、浮力
10.9 下沉的物体是否受到浮力
活 动
猜一猜
①猜测一:受到浮力的作用。支持猜测的经验:用水桶打水时,在水里提起水桶比在空气中感到轻一些.
②猜测二:不受到浮力的作用。支持猜测的经验:石块掉到水里会沉下去.
3. 下沉的物体是否受浮力
一、浮力
设计与实验
①用弹簧测力计在空气中称出金属块的重力G,如图甲所示.
②将金属块浸入水中,读出弹簧测力计的示数F,如图乙所示.
甲
F
乙
3. 下沉的物体是否受浮力
一、浮力
现象与结论
①现象:
金属块浸入水中后,弹簧测力计的示数减小(G>F).
②结论:
浸在水里的金属块受到了浮力的作用(下沉的物体也受到浮力的作用)。
③金属块受到的浮力F浮=G-F。
这种测量浮力的方法叫作称重法.
视频演示——《称重法测量铝块所受的浮力》
为什么浸在液体中的物体会受到浮力呢?
这是因为液体内部存在压强,而且深度不同,其压强不同。
F2
F1
我们研究浸没在液体中的长方体,分析它受力的情况。
长方体两个相对的左右侧面,深度相同,根据p=ρgh可知:所受液体的压强相等,因此所受液体的压力F1与F2相互平衡,对长方体水平方向的受力没有影响。
同理,长方体前后两个相对的面,所受液体的压力相互平衡,对长方体水平方向的受力也没有影响。
4. 浮力产生的原因
一、浮力
研究浸没在液体中的长方体,分析它受力的情况。
长方体上、下两面所处的深度分别记为h1、h2,因为h2>h1,根据p=ρgh可知:液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强:p2>p1。
长方体上、下表面的受力面积是相同的,根据
p=FS可知:液体对长方体向上的压力F2大于液体对它向下的压力F1,即 F2>F1 。
浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力不同,这就是浮力产生的原因。
液体对长方体上、下表面的压力不同
F浮=F2–F1
4. 浮力产生的原因