第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)

2023-03-01
| 18页
| 130人阅读
| 2人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第二册
年级 高一
章节 第三章 产业区位选择
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.38 MB
发布时间 2023-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2023-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37782757.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第三章 产业区位选择 章末素养提升 [对应学生用书第70页] 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 专题:我国的特色农业 类型 特点 典型地区 区位条件 有利 不利 生产规模小,劳动力投入多,以种植水稻为主 南方 地区 光热水资源丰富,配合较好;劳动力充足,靠近海港,市场广阔 旱涝灾害频繁 章末素养提升 主要分布在干旱、半干旱地区 河套平原、 河西走廊 光照充足、温差大;地形平坦;土壤肥沃;有河水、高山冰雪融水等灌溉水源;机械化水平较高;种植业生产经验丰富 水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响大;土壤盐碱化等 章末素养提升 主要分布在山间盆地、河谷沿岸和山麓地带 云贵 高原 纬度较低,热量充足,坝子地区地形平坦,土壤肥沃,土层深厚,水利条件好;耕种历史悠久 喀斯特地貌广布,地表崎岖,地表水缺乏 章末素养提升 池塘养鱼,塘泥种植农作物,农作物加工过程中产生的物料作为饲料,属于生态农业 珠江三角洲、太湖平原 季风气候,雨热同期,水热充足;河网稠密;地势低洼,适宜发展桑基鱼塘、蔗基鱼塘、果基鱼塘等;市场广阔 易发涝灾 章末素养提升 分布在河谷地区,一般沿河呈带状或条状分布 青藏高原 雅鲁藏布 江河谷 相对于高原其他地区,河谷海拔较低,气温较高,地形平坦,水源充足 热量条件较差 章末素养提升 (2022·濮阳二模)坝子主要指山间盆地、河谷沿岸和山麓地带。云贵高原多喀斯特地貌,多坝子。下面图1示意贵州不同等级坝子面积特征,图2示意不同等级坝子面积与个数占总量的百分比。据此完成1~3题。 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 1.坝子由等级1至等级7 (  ) A.数量越来越多 B.坝子平均面积变小 C.海拔越来越高 D.植被越来越好 章末素养提升 2.与其他等级的坝子相比,等级1坝子的农业生产 (  ) A.更适宜机械化耕作 B.农产品的品质最高 C.农业灌溉频率最低 D.农作物种类更丰富 章末素养提升 3.在坝子地区的发展过程中应 (  ) A.平整土地,大力扩大坝子面积 B.建设梯田,缓解人地矛盾 C.开发山地岩石,发展石材经济 D.大力发展畜牧业 章末素养提升 解析 第1题,读图2可知,坝子由等级1至等级6数量越来越多,等级6至等级7数量减少,A错误。从图1中可以看出,等级1至等级7坝子平均面积变小,B正确。从图中信息不能判断当地海拔的变化和植被的变化,C、D错误。故选B。第2题,由图1可知,等级1的坝子平均面积最大,因此更适宜机械化耕作,从图文信息不能得出等级l坝子的农产品品质、农业灌溉频率及农作物种类的状况,故A正确,B、C、D错误。故选A。第3题,坝子地区多喀斯特地貌,地形崎岖,大力扩大坝子面积会使水土流失加剧,适当开发建设梯田,可以缓解人地矛盾,A错误、B正确。喀斯特地貌区多石灰岩分布,石灰岩质地疏松,不适合做石材,C错误。喀斯特地区不适合大力发展畜牧业,D错误。故选B。 答案 1.B 2.A 3.B 章末素养提升 素 能 提 升 训 练 点击进入word版 章末素养提升 $

资源预览图

第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
1
第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
2
第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
3
第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
4
第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
5
第三章 章末素养提升(PPT课件)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2(湘教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。