9.1 压强课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

八年级物理下册 第 九 章 压强 第1节 压强 实验视频已插入课件中 F F F 1.定义:垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.压力的方向:垂直于接触面指向被压物体。 3.作用点:在所压表面上。 认识压力 只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力在数值上等于重力,即 。 F压 = G F压 = G F压 < G F压 ≠ G 压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。 认识压力 G F压 G F压 G F压 人们在雪地上玩耍,雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印。 这个现象说明压力的作用效果可能跟什么有关呢? 压力的大小 茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,而另一个却没有,看来压力作用的效果并不只跟压力有关。 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,重重的骆驼却不会陷入沙中,这是为什么? 压力的作用效果还可能跟什么因素有关? 受力面积 压力的作用效果跟什么因素有关? 受力面积 压力的大小 猜想 用 _(实验方法)验证 控制变量法 实验演示 探究影响压力作用效果的因素 小米 钩码 实验器材 塑料小桌、小米一盆、钩码若干个 实验方法 控制变量法 实验中用小桌在米中的下陷程度表示压力的作用效果 实验演示 探究影响压力作用效果的因素 回顾实验 描述实验现象 钩码越重,小桌下陷越深 实验结论 在受力面积相同时,压力越大压力的作用效果越明显 回顾实验 描述实验现象 受力面积越小,小桌下陷越深 实验结论 在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 压力的作用效果 相同受力面积,比较压力大小 相同压力,比较受力面积大小 比较 求比值 压力_ 受力面积 定义 压强 比值定义法 一、压强 1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的作用效果越明显。 =1 Pa 2.压强的单位: 国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1 Pa。 1N 1m2 一、压强 做一做 如图做一做,试一试 两个手指的感受有什么不同? 观察两个手指的凹陷程度有什么不同? 两个手指的所受压力是否相同? 用两个手指用力向中间压一直铅笔 如图所示的四幅图中,哪些地方要增大压强?哪些地方要减小压强?它们是通过什么方法增大或减小压强的? 通过什么方法增大或减小压强? 三、改变压强的方法 1.减小压强的方法: 坦克的履带 铁轨下铺枕木 宽大的书包带 车辆限重 减小压力或增大受力面积。 三、改变压强的方法 2.增大压强的方法:增大压力或者减小受力面积 使用菜刀切菜时,我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的? 类似的事例你还知道哪些? 注射针尖 破窗锤 冰刀 一个图钉帽的面积是0.8cm2,图顶尖的面积是5×10-4cm2,手指对顶帽的压力是20N,手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大? 解: S帽=0.8cm2 =0.8×10-4m2 S尖= 5×10-4cm2 =5×10-8m2 手对图钉帽的压强为: 图钉尖对墙的压强为: 练一练 1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC,它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压