家长会班主任（课件）-小学生主题班会通用版

2023 家长会 ——五年级6班家长会 教师联系电话： 1 目 录 1 家长会的意义 2 上半学期的总结 3 需要家长配合的事情 4 家校共育 2 家长会的意义 第一部分 3 目的 愿望 理念 管理 家校达成一致的理念 为了孩子的一切，为了一切的孩子 共同促进小朋友的成长成才 互帮互助 4 上半学期的总结 第二部分 5 过关检测表现特别优秀的孩子 语文： 数学： 您的孩子学习好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习落后，并不意味着思想差、能力低。 要正确看待孩子的成绩 1. 学生的达标结果只是学习情况的一个方面的 反映 。 2. 学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是 赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。 3. 正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至 超过别人，成为最后的赢家。 ——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。 练习存在问题： ①个别同学计算题不细心，漏算，错算。听题时右手要抓笔、点着字，并及时圈画关键词 ②应用题不认真审题，盲目列式计算。按照四步骤思考：一找出数学信息，二圈画关键字，三判断用什么方法，四列式。不要盲目列式。 ③做完不认真检查，自己觉得答得很好。检查的时候要手指指着题一个个看，避免遗漏。 ④字迹潦草马虎，说明对待练习态度不够端正。孩子的练习一定要在规定时间内去完成，又不能草率马虎。平时在课间或课堂上我也时时提醒孩子们注意书写问题。 ⑤没有订正错题。练习中的易错题，我们会在课堂上讲解，让孩子们在课堂上或回家订正，但还是有个别的孩子没有能及时订正错题，因此没有能认识到错误，这也容易导致下次出现类似的题型仍然出错。 ⑥不重视课前预习和课后复习。 在2021—2022学年度第一学期，积极发言的学生： 在2021—2022学年度第一学期，书写认真的学生： 在2021—2022学年度第一学期，学习认真进步较大的学生： 需要家长配合的事情 第三部分 12 学生之间出现较大差异的原因 首先正是因为孩子学习习惯上的差异。 （好的习惯：上课时专心，作业专注，完成作业速度较快。 坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交练习） 同样的练习，有些家长说孩子要做两个小时甚至三个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上的问题。 帮助孩子养成良好的学习习惯 5.监督孩子把学习用具准备好装书包。 1.监督孩子按时按量完成练习，认真书写。 4.坚持课外阅读。 2.重视错题，反复订正。 达标训练之后我们能做的 干货来了 3.及时复习，重视预习。 14 我们现在多花点精力放在小朋友的习惯养成上，以后不管上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校老师的教育是远远不够的，一个孩子只占一个班级学生数的四十六分之一，而却占一个家庭的百分之百。因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。还需要家长的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友！ （三）认真对待每一次练习 1.善始：认真完成练习，养成检查的习惯，不给老师打错的机会。 2.善终：不要怕错，有错误就把它“消灭”——及时订正，不再犯同样的错误。 认识钟面 第八单元学习整时和半时，时钟的知识比较抽象，所以过关训练里面出现很多孩子没有过关的现象，孩子们要利用钟面多动手拨一拨，家长互相说一说时间，画一画钟面。 2.标：标出课文有几个自然段。 3.圈：在课文中圈出生字并认读生字。 1.读：把课文读3遍。 一年级学生预习要求： 4.认：借助拼音会认课文后面条形格里的生字。 5.写：给课文后面田字格里的生字写上拼音并组两个词。 条形格里的生字： 要求会认，读准音，能组词，不要求写 田字格里的生字： 要求会认、会组词、能正确书写、能听写 19 作者 (A) - 写字要做到： 1看 2写 3.对照 识字阅读 写字 孩子在写字做作业时，首先注意孩子握笔姿势和坐姿，其次检查字的对错和工整，连线题要用尺子连，力求养成良好的学习习惯；关注错别字的订正情况 每日一听 坚持词语听写、拼音听写（默写），既培养孩子听讲的注意力，又能巩固旧知，加强记忆 口头表达 日常生活中，要求孩子把话说完整；多鼓励孩子用书面规范语言表达，避免网络流行语 朗