内容正文:
24
一年级数学下(R)
第4课时1
解决问题
小兔和小猴打靶比赛,小兔打中8环,小猴打中
10环。小猴说自己比小免多打中2环,它说对了吗?学
了下面的知识,你就明白了。
知识点1解决有多余信息的问题
例1(教材22页第4题)
☐○■=☐(X
思路导引
规范解答
14⊙6=8(人)
方法
总结
解决问题时从问题入手,选取有用信息,去掉多余信息。
二、20以内的退位减法
25
知识点2解决求一个数比另一个数多(或少)几的问题
例2(教材23页第7题)
比少采几朵花?
■○☐=□(
思路导引
用○和代替两只小蜜蜂采的花。
用画图法分析如下:
规范解答
12⊙3=9(朵)
方法
求一个数比另一个数少几,就是求另一个数比这个数多几,
总结
也就是求这两个数的差,用减法计算。
能力点1综合运用图示法和推理法解决问题
例1
小灰兔:
小白兔:
小灰兔给小白兔几个后,两只兔子的
就同样多了?
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一年级数学下(R)
思路导引
规范解答8-4=4(个)
4=2+2
口答:小灰兔给小白兔2个后,两只兔子的
就同样
多了。
方法
总结
当一个数比另一个数多几时,只能给多出的一半,才能同样多。
能力点2从不同的角度思考解决问题
例2
思路导引
二、20以内的退位减法
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规范解答
方法1:11-5=6(岁)
方法2:11+5=16(岁)5+5=10(岁)16-10=6(岁)
口答:姐姐比你大6岁。
方法
年龄差永不变,所以求年龄差问题,从不同角度思考,答案
总结
不变。
1.15-☐=8
11-☐=3
-9=4
6+
=14
7+=12
+5=11
2.还差几串?
☐○☐=☐()
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一年级数学下(R)
3.
(1)鸡有几只?
☐○■=☐()
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
4.20年后松树比杨树多生长了几年?
5.附录I本书习题答案
131
附录I本书习题答案
一、认识图形(二)》
第3课时
第1课时
趣味数学:2只
1.42254
1.1367247
2.提示:连11和7、12和8、7和3。
和
3.(1)13-7=6
3.6
(2)411-4=7
答案不唯一)
4.8146813
最后一题答案不唯一,如:1114
二、20以内的退位减法
5.8+4-3=9(分米)
第1课时
第4课时
1.13-914-916-917-918-9
1.7813856
2.111111
2.12-5=7(串)
3.17-9=8
3.(1)13-4=9(只)
4.2
(2)鸭比鹅多几只?
5.12
13-7=6(只)(答案不唯一)
第2课时
4.18-9=9(年)
1.12-7=512-5=7
5.3张(提示:只能给多出的一半)
2.<>===<
三、分类与整理
3.(1)243546
第1课时
(2)263748
他乘5路车合适。
4.814-8=6
四、100以内数的认识
5.(1)13-9=4
第1课时
(2)13-6=7
1.卡片上的数可能是17、26、35、44、53、
6.9+5-6=8(答案不唯一)
62、71、80。