第四单元巧巩固-【黄冈小状元·数学详解】2022-2023一年级下册数学(人教版)

60～黄同小状元．请留但一年级数学下(R) 四、100以内数的认识 61 续表 知识模块 具体内容 提示 利用分一分、圈一圈的方法可以解解题时弄清问题，结 解决问题 决一个数里有几个另一个数的问题。 合生活实际思考。 1.利用数的组成计算 整十数加计算方法： 整十数加一位数及 一位数及 几十+几=几十几 相应的减法。 相应的减 几十几一几十=几 2.相同数位上的数才 法 几十几一几=几十 能直接相加减。 单元复习方法 单元易错易混题选讲 方法1数的组成及读数、写数 例13个一和4个十合起来是()，读作( /思路导引 合起来是“34” “3”是“3个一”，得写在个位上； 读作“3+4”。 “4”是“4个十”，写在十位上 读数用文字，读成“四十三”。 /规范解答 3个一和4个十合起来是（43)，读作（四十三） 方法 几个十，在十位上写几，几个一，在个位上写几；读数时几 总结 个十就读几十，几个一就读几。 2黄肉小状完留曾舍但 6 一年级数学下(R) 方法2数的顺序 例230前面的2个数是（ ),30后面的第2个数是 ( ) /思路导引 30前面的2个数 你“前”“后”不分呀！前面的数比 是32,30后面 后面的数小；“几个”和“第几”也不 的第2个数是28。 分！30前面的2个数是比30小的两个 数，是29、28；30后面的第2个数是 接着数的第2个，即32。 /规范解答29、28 32 方法 总结 “几个几个”是“多个”，“第几第几”只“1个”！ 单元热点题选讲 方法1按数的顺序规律填数 例1根据百数表，在下面的空格中填上适当的数。 69 26 55 /思路导引 百数表中，左右相邻两数相差1，上 下两数相差10。 -1-1 +1 1045+1 66869 +10 +10 262 s55图 -1s5+10 0+10 四、100以内数的认识 63 /规范解答 2627 45 676869 3637 545556 7879 65 89 方法2 解决问题 例2（教材49页第5题） 我们吃了8条鱼。 还剩下40条。 一共钓了多少条鱼？ □○□=□() 望/思路导引 吃了就 问的可是“一共钓的鱼”，一共钓 减呗！ 的鱼包含已经吃的和剩下的，得用 加法计算。 /规范解答 48 (条) 可不能见“吃”就“一” 得看清问题是求什么！ 例3（教材50页第6题） 我们班有35人，如果每人 一根跳绳，还差5根。 我们班有多少根跳绳？ ( 64G 黄肉小完盆曾雀@ 一年级数学下(R) /思路导引 只知道“35人” “一人一根”，35人就应有“35 怎么知道有几根 根跳绳”，还差5根，求“有 跳绳？ 多少根”，用减法计算。 /规范解答 355=30（根） 方法 解决此类问题，理解隐含的信息是关键，即把“我们班有 总结 35人，如果每人一根跳绳”转化为“我们班应有35根跳绳”。 单元方法题选讲 方法1利用数的组成解决问题 例182块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？ (教材46页“做一做”) 望/思路导引 圈一圈呗！ 数太大，圈得好麻烦！ 想数的组成更简单 8个十→装满8袋 2个一→剩2块 望/规范解答可以装满8袋。 方法 解决此类问题时，可以分一分、画一画、圈一圈和想数的组 总结 成，数目较大时，想数的组成比较简便。 四、100以内数的认识 65 方法2 用操作法和图示法摆数写数 例2用4个○、5个○分别能摆出哪些不同的数？你发现了 什么？（教材51页“摆一摆，想一想”下面的题） /思路导引 摆一摆，一看就明白了！ 用4个O摆一摆： 十位 个位 组成的数 000O 4 共5个， O 00O 13 1+3=4 比○的 oo o0 22 2+2=4 个数多1 OOO O 31 3+1=4 OXO 40 4+0=4 4 04 一个数的最 13 高位上不能 22 用0占位。 31 40 66 黄肉小完盆曾合 一年级数学下(R) 用5个○摆一摆： 十位 个位 组成的数 ○OO○O 5 O 000O 14 1+4=5 共6个， o 0OO 23 2+3=5 比○的 0 O0 32 3+2=5 个数多1 000 O 41 4+1=5 O0O○0 50 5+0=5 05 按数的组成， 14 依次摆，可 23 以不重不漏。 32 41 50 /规范解答 用4个○摆出的数有：4、13、22、31、40； 用5个○摆出的数有：5、14、23、32、41、50。 发现：摆出的数的个数比圆片的个数多1；所摆出的数个 位上的数字与十位上的数字的和正好是圆片的个数。（合理 即可)