内容正文:
四、表内除法(二)
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第四单元巧巩固
单元知识整理
知识模块
具体内容
方法提示
1.根据一句乘法口诀
(乘数不同)可以计
用7、8、
求商方法:想“除数×()
算两道乘法算式和两
9的乘法
=被除数”,再根据乘法口诀计
道除法算式。
口诀求商
算出商。
2.被除数÷除数=商
除数×商=被除数
被除数÷商=除数
运用乘、除法解决生活中关于
购物的问题。
如:知道总价和单价,求购物
总价÷单价=数量
的数量,用除法计算;
总价÷数量=单价
解决问题
知道总价和购物数量,求单价,
单价×数量=总价
用除法计算;
知道单价和购物数量,求总价,
用乘法计算。
单元复习方法
单元易错易混题选讲
方法1运用乘法O诀求积或商,比较大小
例1将下列算式填在合适的()里。(教材40页第3题)
35÷748÷67×756÷836÷6
()>()>()>()>()
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二年级数学下(R)
/思路导引
仔细读题哟!题目要求
先算出每个算式的得数,
将算式填在括号里,按
写在算式的下方。注意是
从大到小的顺序排列。
用“>”连接,得数大的
算式排在前面。
35÷7=5
48÷6=8
7×7=49
56÷8=7
36÷6=6
⑤
②
①
③
④
/规范解答(7×7)>(48÷6)>(56÷8)>(36÷6)>(35÷7)
做题前一定要看清题目的要求,是“将算式”填在合适的
方法
(
)里,还要看清楚中间的连接符号是“>”还是“<”
总结
然后算出每道题的得数,再比较大小,填算式。
方法2
走迷宫
例2走迷宫(算出的商是下一步算式的除数)。
(教材43页第5题)
合
出口1
16÷4
25÷5
20÷4④
12÷3
63÷7
54÷9
81÷9
27÷9
14÷2
49÷7
42÷6
24÷4④
48÷6
54÷6
18÷9
21÷7
40÷8
24÷6
35÷7
42:7
40÷5
24÷3
64:8
30÷5
32:8
28÷4
48:8
27÷3
72÷8
45÷9
入口
32÷8=4,下一步走28÷4。
四、表内除法(二)
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/思路导引
我明白了,28÷4的商是7,
64÷8=8,下一步是
下一道算式一定是除以7,下
走“40÷8”还是走
步要走42÷7,再下一步要
“72÷8”呢?
走()÷6,以此类推。
在解题过程中,遇到问
40÷8=5,下一步没有除数
是5的算式,此路不通哟!
题不要放弃,要不断尝
试,最终才能解决问题。
72÷8=9,下一步是45÷9,
所以应该走“72÷8”这条路。
/规范解答入口→32÷828÷4→42÷7→54÷6→
18÷9→14÷2→49÷7→21÷7→24÷3→64÷8→
72÷8→45÷9→30÷5→24÷6→24÷4→42÷6
63÷754÷9→出口
单元热点题选讲
方法1从多种途径收集信息并解决问题
例1拔河比赛。(教材41页第7题)
胜队的奖品
负队也有奖,
是48本书。
是24本书。
(1)获胜队员平均每人可得几本书?
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
56,黄网小状元k学由图二年级数学下(R)
思路导引要求获胜队员平均每人可得几本书,必须知道两
条信息:①胜队奖品的总数,②获胜队有几名队员。
仔细地数一数,就知道_,
每队有8名队员参赛哟!
(1)胜队的奖品。求获胜队员平均l就是要把48平均分列式:48÷
叙可得几本盐成R份,求每份是多→5.想(六)
是48本书儿每人可得几本书成8份,求每份是多→8,想(六)
胜队有8人每人可得几本书成8份,求每份是多→8,想(六)少,用除法计算__八四十八
(2)负队也有奖,
负队平均每人可还有一队是“负队”,
是24本书
负队有8人,得几本书_-_可以提出“有关负队”
的问题。—___
规范解答(1)48÷8=6(本)
口答:获胜队员平均每人可得6本书。0
(2)负队平均每人可得几本书?
24÷8=3(本)
口答:负队平均每人可得3本书。(答案不唯一)
方法2选择合适的信息解决问题
例2欢乐园。(教材44页第6题)
_____
价目表_________(1)我们有18人,要
碰碰车每人每次8元|每辆坐3人坐几辆碰碰车?
(2)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗?
思路导引
表中的信息这么_要求18人要坐几辆碰
多,怎样选择呢?碰车,必须知道每辆
碰碰车坐几人哟!
(1)有18人-]求要坐几就是求18里面有几
[每辆坐3人]辆碰碰车个3,用除法计算
(2)根据题目剩余信息可以提出:①龙一鸣带了18元钱,
可以坐几次小飞机?②5辆过山车一共坐多少人……
规范解答(1)18÷3=6(辆)口答:要坐6辆碰碰车。
(2)①龙一鸣带了18元钱,可以坐几次小飞机?
18÷6=3(次)。口答:可以坐3次小飞机。
②5辆过山车一共坐多少人?解答问题时,