内容正文:
四、小数的意义和性质
67
第2课时小数的读法和写法
©
学习目标
知识要点
1.进一步理解小数的数位和计数单位。
2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。
重点认识小数的数位顺序表,正确读写小数。
难点
小数部分“0”的读写方法。
课堂点拨
教材例题解析
知识点1小数的数位顺序表
问题呈现长颈鹿父子的身高各是多少米?你了解每个数的构成及
各数位上的数的含义吗?(教材34页例2)
我要长得和
说出1.8,5.63和12.378
爸爸一样高。
5.63m
的各数位表示什么,是
1.8m
什么数位。
解决问题
理解题意题中给出了三个小数1.8,5.63和12.378,要求说出这
三个小数各数位表示什么,是什么数位。
68
四年级数学下(R)
Q方法探究
这三个小数中,1.8的小数,点后
难点解读
面有一个数字,是一位小数,5.63
一个小数中,整数部分没有最
的小数,点后面有两个数字,是两
位小数,12.378的小数点后面有
大的计数单位,有最小的计数
三个数字,是三位小数。这些小
单位:一(个);小数部分有最
数都由整数部分、小数点、小数
大的计数单位:十分之一,没
部分三部分组成。
有最小的计数单位。
整数部分
小数点
小数部分
1
8
5
6
3
1
2
3
7
8
数位
十位
个位
十分位
百分位
千分位
计数单位
十
一(个)
十分之一
百分之一
千分之一
表示含义几个十几个
几个十分之一几个百分之一几个千分之一
归纳整理小数的数位顺序表如下:
小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
温馨提示
十百
千万
数
万
千
百十
个
在小数的数位顺
分
分
分
分
位
位
位
位位位
序表中,每相邻两
位位位位
个计数单位之间
计
十百千万
的进率是10。
数
分
分
分
分
…万
千百十
单
之
之
之
之
位
四、小数的意义和性质
69
规范解答1.8是由1个一和8个0.1组成的,其中的“1”在个位上,
表示1个一;“8”在十分位上,表示8个十分之一(或0.1)。
5.63是由5个一、6个0.1和3个0.01组成的,其中的“5”在个位上,
表示5个一;“6”在十分位上,表示6个十分之一(或01);“3”在
百分位上,表示3个百分之一(或0.01。
12.378是由1个十、2个一、3个0.1、7个0.01和8个0.001组成的,
其中的“1”在十位上,表示1个十;“2”在个位上,表示2个一;“3”
在十分位上,表示3个十分之一(或0.1);“7”在百分位上,表示
7个百分之一(或0.01);“8”在千分位上,表示8个千分之一(或0.001)。
1.小数像整数一样,也是按照一定的顺序排列起来的,它们所占的位置
方法
总结
叫做小数的数位。
2.一个数所占的数位不同,表示的含义也不同。
知识点2小数的读法
问题呈现
这是世界上最大
的古钱币。
高:0.58m
厚:3.5cm
重:41.47kg
读出这枚古钱币的有关数据。(教材35页例3)
解决问题
理解题意
这枚古钱币的高度、厚度和质量都是用小数表示的。
如何读出这些小数?
Q方法探究
读小数时,要按照从左往右的顺序读。先读整数部分,整数部分按整
数的读法来读(整数部分是“0”的读作“零”);再读小数点,小数
点读作“点”;最后读小数部分,小数部分依次读出每个数字。
70
四年级数学下(R)》
但“0”在整数和小数中的读法不同。
难点解读
①在整数中,每级末尾的“0”都不读,
中间无论有几个“0”都只读一个“零”。
小数部分的读法与整
②在小数中,小数部分有几个“0”
数部分的读法不同,读
都要读出来。如3.0090读作:三,点零
小数部分时不读数位,
零九零。
只从左往右读出每个
数字。
规范解答
0.58读作:零点五八
3.5读作:三点五
41.47读作:四十一点四七
1.小数的读法:读小数时,先读整数部分,按整数的读法来读;再读小数点,
方法
小数点读作“点”;最后读小数部分,小数部分从左往右依次读出每个数字」
总结
2.整数部分是“0”的小数,整数部分就读“零”。小数部分有几个0就
读几个“零”
知识点3小数的写法
问题呈现
据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900
年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏
度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。
写出上面这段话里的小数。(教材35页例4)
解决问题
温馨提示
理解题意
题中横线上有几个小数,要求
小数,点写在个位的
右下角,要写成小圆
将它们写出来。
点,不要写成顿号。
Q方法探究
整数部分不是0的小数的写法:以“一点四”为例,写这个小数时,
先写整数部分1,再在1的右下角点上小数点,最后写小数部分,小
数部分依次写出每个数字。一点四写作:1.4。
四、小数的意义和性质
71
整数部分是0的小