四、第2课时 小数的大小比较-【黄冈小状元·数学详解】2022-2023四年级下册数学(人教版)

80黄府小厌完南曾相@ 四年级数学下(R) 第2课时小数的大小小比较 学习目标 知识要点 1.掌握小数大小比较的方法。 2.会比较小数的大小。 重点 掌握小数大小比较的方法。 难点 能熟练地比较小数的大小。 课堂点拨 教材例题解析 知识点小数大小的比较方法 问题呈现 姓名 成绩m 小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93 你能给他们排出名次吗？（教材40页例5) 解决问题 理解题意 给四名同学排出名次，就是比较四名同学的跳远成绩， 即比较四个小数的大小，小数越大，表示成绩越好，名次越高。 Q方法探究 从高位起，依次比较每个数位上的数。 先比较整数部分。台3.05m32. →小明跳得最远。 3>2 82( 黄向小厌完南曾相 四年级数学下（R) 43.2。 能够组成12个不同的小数。 方法 用几张数字卡片和小数点组数，可以先按照整数组数的方法来排列数字， 总结 再在不同的数字后面点上小数，点。 课后拓展 能力点 运用有序思考法解决小数大小范围的问题 例题 在 里可以填哪些数字？ 3.26<3.5( 17.83>17.☐6() /思路导引 6>5 3=3 十分位上：2<☐→☐里可以填3,4,5， 3.26<3.■ 6,7,8,9。 3≤6 17.83>1☑. 6,十分位上：8>☐ 里可以填7,6,5， 4,3,2,1,0。 17=17 /规范解答 3.26<3.☐5(3,4,5,6,7,8,9) 17.83>17.☐6(7,6,5,4,3,2,1,0) 方法 判断一个小数大小的范围，要根据数的特点，有序思考，做到不重复、 总结 不遗漏。 秘招小练 1.里最大能填几？ 7.64>7.83.45>3.40.80<0.8064.76>.68 2.在.8的方框里填上适当的数字，使它符合以下要求。 (1)要使这个小数最大，这个小数是()。 (2)要使这个小数最小，这个小数是()。198 黄小厌元留曾解 四年级数学下(R) 四、小数的意义和性质 4.小数与单位换算 2.25时=135分 1.小数的意义和读写法 7800÷10=780(米/分) 第1课时 780×135=105300(米) 0.3 0.5 105300米=105.3km 0.080.145 0.26 0.375 山光&山Y, 00.1 0.2 0.3 5.小数的近似数 0.4 0.5 (1)2.9402.904(2)4.209(3)0.492 第2课时 1.(1)300.87 800.377300.8 五、三角形 (2)30.087 80.037730.08 第1课时 (3)3.00878.0037 703.08 13 (答案不唯一) 2.(1)1200.68（2)12006.8、120.068 第2课时 (3)12.00681.20068 1.能组成10种不同的三角形，分别是（2,3,4) （2,4,5)（2,5,6)（2,3,3)(3,3,4)(3,3,5) 2.小数的性质和大小比较 (3.4,5)(3,4.6)(3,5,6)(4,5,6)。 第1课时 2.12+18-1=29(cm)18-12+1=7(cm) 第三条边的长度可能是7~29cm。 1.(1)380.0308.0803.0830.03.080 8.03030.8080.300.3800.830 3.50÷2-1=24(cm) (2)3.8008.30038.0083.00 第3课时 (3)0.0380.0830.3080.8033.008 1.略 8.00330.0880.03300.8800.3 2 2.(1)7.68083.70 (2)0.300300.360.70910500 以线段AB的长为等腰三角形的腰或底， 48.509 根据等腰三角形两腰相等，可以在直线1 (3)0.3007.6800.360.709 上确定动点C的位置，这样的等腰三角形 83.70 可以画出5个（如图）。 48.509 3.28 (4)3010500 第4课时 第2课时 1.70 1.5454 2.因为∠2+∠3=90°， 2.(1)9.98（2)0.08 ∠4+∠3=90°，所以∠2=∠4。 3.小数点移动引起小数大小的变化 3.180°-(90°+60°)=30° 0.002803 30°÷2=15°∠AED=15°