2023年九年级化学高频考点突破-实验探究物质的性质或变化规律

2023年九年级化学高频考点突破-实验探究物质的性质或变化规律 一、单选题 1．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是(　　) A．把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化 B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化 C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化 D．加热TiO2检测有无气体放出 2．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验： 用气卿（能不断鼓入空气的装置）向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，下列关于该实验的说法错误的是（　　） A．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．高锰酸钾的作用是提供氧气 C．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比试验 D．气球的主要作用是收集二氧化硫，防止其污染空气 3．对下列实验过程的评价，正确的是 （　　） A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液 C．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性 D．燃着的蜡烛用烧杯罩住，火焰熄灭，说明燃烧一般需要氧气 4．加热过氧化氢制氧气时，不放二氧化锰，其结果是（　　） A．不放出氧气 B．放出氧气的总量增多 C．放出氧气的总量减少 D．放出氧气的速度慢 5．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是由Cl﹣形成的，下列实验无意义的是（　　） A．加水稀释后，FeCl3溶液黄色变浅 B．观察KCl溶液没有颜色 C．向FeCl3溶液中滴加适量NaOH溶液，振荡后静置，溶液黄色消失 D．FeCl3溶液滴加适量无色AgNO3溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失 6．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．碱性溶液能使无色酚酞变红，因此能使酚酞变红的一定就是碱 D．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 7．三甲基一氯硅(CH3)3SiCl)是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。则下列说法错误的是(　　) A．保存三甲基一氯硅时应密封防水 B．三甲基一氯硅充分燃烧的产物之一是二氧化碳 C．三甲基一氯硅水溶液的pH小于7 D．三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成 8．已知：①表面有致密氧化膜(Al2O3)的铝放入浓硫酸中不反应，②二氧化锰和稀盐酸不反应，③二氧化锰和浓盐酸在加热的条件下有黄绿色气体(Cl2)生成。下列说法不正确的是（　　） A．金属氧化物和酸发生的反应都是复分解反应 B．金属氧化物和酸发生反应是有条件的 C．酸的浓度不同，化学性质可能不同 D．二氧化锰在不同反应中作用可能不同 9．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　） A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 D．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 10．将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如下图所示。下列判断错误的是（　　） A．0~300s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大 B．0-100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快 C．反应Ⅱ中，0~100s内产生的CO2体积比100-200s内的少5amL D．实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2 11．下列实验中，能达到实验目的的是（　　） A． B． C． D． 12．小华在验证“CO2能与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下实验： 已知：①20℃、101KPa时，1体积H2O中最多可溶解1体积CO2；1体积酒精中最多可溶解0.3体积CO2；②20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3难溶；③气压减小时，水的沸点会降低。 下列说法正确的是（　　） ①用两套图甲装置进行实验，在第一套装置中注入3mL浓氢氧化钠溶液；在第二套装中注入等体积的H2O，振荡试管。当观察到第一套装置中锥形瓶内水沸腾时，可证明CO2与NaOH发生了反应； ②装置乙中，将胶头滴管内的氢氧化钠溶液挤入试管后，观察的现象是：注射器活塞向右移动，试管内出现白色沉淀； ③装置乙中，若注射器中最终剩余3mL酒精，则与氢氧化钠反应的C