6.5两、三位数的加法和减法任务单（学案）-二年级下册数学苏教版

“6.5练习六（2）”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版二下P66-67页。 【我的目标】 1.知道加、减法之间是有关系的，能体会到加法、减法算式中各部分之间的关系。（重点） 2.能根据加法和减法算式中三部分的关系求出其中的任意一部分。（难点） 【我的研究】 1. 仔细观察每一组的三道算式，它们有什么联系？计算每一组后两道算式， 你有什么好方法，把你的思考写下来。 2. 分别观察第一组和第二组的三道算式，你有什么发现？写下你的思考。 3. 思考：怎样根据被减数和差求减数，怎样根据减数和差求被减数？被减数、减数和差三者之间是什么关系？写下你的思考。 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1. 2. 【当堂检测】（课内完成） 1. 2. 小军家离学校400米，小玲家离学校多少米？（请你尝试着用两种方法解决） “6.6练习六（3）”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版二下P66页、67页。 【我的目标】 1.知道加法和减法的变化规律，感悟加法和减法之间的联系。（重点） 2.知道题目中的已知条件和问题，能够分析题目中的数量关系；知道两步计算加减法实际问题的结构，能主动对列式解答的结果进行检验。（难点） 【我的研究】 1. （1）分别观察每一组的三道算式，你都有什么发现？ 发现1： 发现2： 发现3： （2）被减数一定时，减数越大，差越小，减数越小，差越大。这里为什么要强调被减数不变，如果被减数变了，规律还成立吗，你能试着举个例子来说明吗？ 2.赵强家养的鸡比鸭多30只，后来又买来30只鸡和45只鸭。现在是鸡多还是鸭多，多多少只？（如遇到困难，也可以画图喔） 变式：赵强家养的鸡比鸭多30只，后来又买来45只鸡和30只鸭。现在是鸡多还是鸭多，多多少只？ 思考：这两道问题有什么不同？解决这类问题你有什么好办法，把你的思考记录下来。 3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1. 2. 看图列式解答 【当堂检测】（课内完成） 1. 学校艺术节上，二年级有54人表演节目，三年级表演节目的比二年级多19人，一年级表演节目的比二年级少25人。三年级和一年级各有多少人表演节目？ 2. 妈妈的银行卡上原有800元，后存入500元，买东西支出700元。 你能先提出问题再解答吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $