全书-【新高考方案】2023高考物理浙江第二次选考专题增分方略

◎把脉高考 本板块在近几年浙江高考命题中主要集中在：物体的平衡、 力与直线运动，曲线运动和万有引力，纸带类实验等，试题难度 第一板块． /中等或偏下。单独命题多以选择题的形式呈现，牛顿运动定律与 /直线运动规律及平抛运动、圆周运动知识的综合，常以计算题的 力与运动形式呈现。命题情境注重与生产生活、当今热点、现代科技相联系， /充分体现了对科学思维、学以致用等能力的考查。 层级I|系统“物理观念”·落实备考基础·保分题目“短平快” 微专题I-1力与平衡 ________命题视角(─)/受力分析 [真题试能力]其重量分别为G_P和G_Q。用手使P的左端与玻璃 1.(2022·浙江6月选考)如图所示，鱼儿挡板靠近时，感受到P对手有靠向玻璃挡板的力， 摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的 Р与挡板接触后放开手，P处于“磁悬浮”状态 过程中，下列说法正确的是（ （即P和Q的其余部分均不接触)，P与Q间的 A.鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡磁力大小为F。下列说法正确的是（） B.鱼儿摆尾出水时浮力大于重力 A.Q对P的磁力大小等于G_P C.鱼儿摆尾击水时受到水的作用力B.P对Q的磁力方向竖直向下 D.研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视⋮C.Q对电子秤的压力大小等于G_Q+F 为质点D.电子秤对Q的支持力大小等于G_P+G_Q 2.(2021·浙江6月选考)2021年5月15日，天问一号[固本提素养] 着陆器在成功着陆火星表面的过程中，经大气层⋮1.受力分析的基本思路 290s的减速，速度从4.9× 10^3m/s减为4.6×10^2m/s；确定|[先分析]|再分析接其次分析最后分析其他 研究，物体受■触力中的摩擦力忍；如电场力、磁场力等____ 打开降落伞后，经过90s速对象的重力J〔弹力____学擦力二盘，如电场力、 度进一步减为1.0×10^2m/s； 与降落伞分离，打开发动机_2.受力分析的两种方法 减速后处于悬停状态；经过对着陆点的探测后平稳→原则→只涉及系统外力，不涉及系统内 部物体之间的相互作用力 着陆。若打开降落伞至分离前的运动可视为竖直整 向下运动，则着陆器）⋮宀体_→条件→系统内的物体具有相同的加速度 A.打开降落伞前，只受到气体阻力的作用 B.打开降落伞至分离前，受到的合力方向竖直向上优缺点整体法解题一般比较简单，但整体法不能求内力__ C.打开降落伞至分离前，只受到浮力和气体阻力；原则→[分析系统内某个物体的受力情况 的作用 D.悬停状态中，发动机喷火的反作用力与气体阻法→优点→系统内物体受到的内力，外力均能求 力是平衡力 3.(2022·浙江1月选考)如图「玻璃门[精练速过关] 所示，水平放置的电子秤上挡板⋮1.(2022·机州高三模拟)如图所示是 有一磁性玩具，玩具由哑铃翠鸟俯冲捕捉小鱼的精彩画面。 状物件P和左端有玻璃挡∠∠_如果整个俯冲过程翠鸟做加速直 板的凹形底座Q构成，⋮线运动，用О表示翠鸟，G表示 〔1 新高考方案选考专题增分方略物理 翠鸟受到的重力，F表示空气对它的作用力，下列四！3.(2022·宁波高三调研)水上滑翔是一项很受游客喜 幅图中能正确表示此过程中翠鸟受力情况的是( 爱的水上运动。如图甲所示，滑翔伞由专门的游艇 牵引，游客可以在空中体验迎风飞翔的感觉。为了 研究这一情境中的受力问题，可以将悬挂座椅的结 点作为研究对象，如图乙所示，结点受到牵引绳、滑 G 翔伞和座椅施加的三个作用力F1、F2和F3,其中 2.(2022·温州高三联考)如图所示， F1斜向左下方，F2斜向右上方，a>B。若在游艇 倾角为0的斜面体C置于水平 牵引下游客做匀速运动，则 () 面上，B置于斜面C上，通过细 绳跨过光滑的定滑轮与A相连 接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于 静止状态。则 A.水平面对C的支持力等于B、C的总重力 父 B.B一定受到C的摩擦力 A.F1可能大于F2 C.C一定受到水平面的摩擦力 B.F2一定大于F3 D.若将细绳剪断，B开始沿斜面向下滑动，则水平 C.F1和F2的合力可能大于F3 面对C的摩擦力可能为零 D.F2和F3的合力方向可能水平向右 命题视角（二）/静态平衡 [真题试能力] A.轻绳的合拉力大小为mg cos 0 1.(2020·浙江7月选考)如图是“中国天眼”500m口 径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远 B.轻绳的合拉力大小为mg cos 0+usin 0 镜球面，质量为m的工作人 C.减小夹角0，轻绳的合拉力一定减小 员被悬在空中的氦气球拉 D.轻绳的合拉力最小时，地面对石墩的摩擦力也最小 着，当他在离底部有一定高度 3.(2022·浙江6月选考)如图所 的望远镜球面上缓慢移动时， 示，一轻质晒衣架静置于水平 氨气球对其有大小为mg。 地面上，水平横杆