Unit4 At the farm（教案）人教PEP版英语四年级下册

人教版小学英语四年级下册第4单元《 At the farm》第一课时 双师教案 学校： 学校： 年/班： Class 1 年/班： Class 9 科目： 人教版英语四年级下册 章节： Unit 4 Part A Let’s learn 主讲 助教: 课题 At the farm 课时 Lesson 1 上课时间 教材 分析 本单元主要通过Sarah和John等学生去参观农场时的对话情景来学习蔬菜、动物等核心单词和句型，进一步学习名词复数，还有人称代词they的运用。Part A Let's learn 部分主要学习蔬菜的相应名词及其复数形式：carrots，green beans，tomatoes，potatoes。学生要掌握句型：What are these？They're green beans. (green beans...） They're so long. (big...） 并能在情景中运用。 学情分析 四年级的学生有了一定的英语基础，而且他们好奇、好胜也好动，模仿能力及表现欲较强，课堂设计可采取多种教学方式，如小组竞争，同桌问答，自我表现等，让学生大胆开口，积极参与教学活动中，提高课堂效率。 目标 1.语言知识目标： ①学生能掌握关于蔬菜的4个单词及其复数形式，如carrots，green beans，tomatoes，potatoes ②学生能掌握句型What are these？They're...... ③学生能理解Let's chant的内容。 2.语言技能目标： ①能在情景中灵活运用句型What are these？They're...... ②能正确使用名词复数 3.情感态度目标：爱上新鲜蔬果，养成不挑食的习惯。 4.学习策略目标：通过多媒体呈现丰富的教学资源，采取小组竞争，情景问答，童谣教学等方式提高学生参与度。 5.文化意识目标：学生学会合理安排自己的饮食，多吃新鲜蔬菜有利健康。 重难点 教学重点： 1.会认、会读关于蔬菜的四个单词及其复数形式：carrots，green beans，tomatoes，potatoes 2.能理解并运用特殊疑问句“What are these?及其答句“They're ...”介绍蔬菜等物品。 教学难点： “tomato, potato”的读音及其复数形式tomatoes，potatoes。 教学 准备 1. 多媒体课件,图片，卡片，蔬菜实物，魔法箱。 双 师 教 学 过 程 设 计 step 1 （Warming up） 1.Greeting T:Good morning，boys and girls. Ss：... T:How are you？ Ss：I am fine，thank you.How are you？ T:I am very well,thank you. We'll have English class with Class 9.Let's say “Hello”to them.(让1班学生和9班学生打招呼） T：We’ll have a race.groupA\B\C\D will PK.Do you want to be the winner？ OK,come on！Now，let's sing a song.（播放歌曲：Old MacDonald had a farm） 设计意图：歌曲热身，激发学生的学习兴趣。以谈话方式导入，延续“农场”这个话题。复习旧知，并为接下来的学习做好铺垫。 2.Lead-in T：The music is so nice.What can you see in the song？(让1班两名学生自由说出自己看到的事物。Eg：I can see...) T:Good job.Let's listen to Class 9. What can you see in the song？( 让9班一名学生说出自己看到的事物。Eg：I can see...) T：Wow，so clever you are！ T:Look at the man.(出示图片）He is MacDonald. He has a farm.(出示农场图片，教读farm） T:Today，we'll learn Unit4 At the farm.(出示课题）Read after me,please.(让学生齐读课题一遍) T ：We'll go to the farm.Are you ready？ Ss：Yes！ T:Go go ，Let's go！ T: This is M