语文园地二（同步练习）部编版语文五年级下册

部编版语文五年级下册第二单元 语文园地二 一、下面对阅读名著的方法描述错误的一项是( ) A.遇到难理解的语句，要反复琢磨。 B.可以联系上下文猜测语句的意思。 C.借助资料，可以对人物有更多的了解。 D.可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。 二、下列选项中古今说法对应错误的是( ) A.榜文——告示 B.货郎——商贩 C.郎中——护士 D.客舍——旅馆 三、对下列词语理解有误的一项是( ) A.印信：政府机关的图章。 B.伙计：旧时的服务员。 C.墨客：买墨水的客人。 D.客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 四、读句子，猜猜加点词语的意思。 1.众猴听说，即拱伏无违。 2. 喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来。 3.这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童? 4.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 五、品读句子，完成练习。 ①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 句①中的人物是 ，我是根据外貌描写中“ ”猜出来的。 句②中的人物是 ,我是根据“ ”猜出来的。 句③中的人物是 ,我是根据“ ”猜出来的。 六、“走进名著”的综合性实践活动正在开展，请根据情境和要求答题。 1.请你为这次活动设计几个活动内容。 (1)开展一次“走进名著”的课本剧演出活动。 (2)举行一次“名著知多少”的知识抢答赛。 (3) (4) 2.明天下午，班级将举行“走进名著”的课本剧演出，请你列出两条课本剧演出的评选标准。 (1)