全书-【创新方案】2023高考地理二轮复习专题辅导与测试（老教材）

一编 掌握必备技 强化学科能 区域认知、图表判读是地理学科特色 信急获取、综合思维是审题解题必各知能 专题复习前强化这些学科技能 旨在让学生一会之、用之、内化之 做倒快审题、雅析题、稳解题 技能培优一区域认知 这是学好地理的必备基础 区域认知既是一种地理学科基础，也是一种地理学科能力，更是地理学科的魅力所在。无论是用各种不同类 型的地图展示区域的位置、轮廓和景观，还是用写实的文字描述区域的特征、差异和演变，无不体现出区域认知在 地理学科中的素养价值甚至学科艺术。区域（认知）体现的是专家工于设计的命题基础，反映的是考生必备的高 超的学科素养，彰影显的是高考评价的人才指向和高度。 、怎么考区域，区域内容有哪些 [例1](2022·浙江1月选考)下图为北美洲局 (1)下列四幅照片，属于此次拍摄的是 部地区略图。完成(1)~(2)题。 125 1159 金小 ① ② 359 图例 洋 (1)与旧金山比，洛杉矶水资源较少的主要原因是 () ③ ④ A.气温较高，蒸发量大B.山脉阻挡，降水量小 A.① B.② C.洋流影响，降温减湿D.河流短少，径流量小： C.③ D.④ (2)从区域外调水对洛杉矶的影响有 (2)在用无人机研究冰川消融的过程中，可以() A.减少城市水分蒸发 B.减轻城市地质灾害 A.利用GPS模拟冰川移动 C.提高水资源利用率 D.增加城市内涝风险 B.利用RS监测冰川面积变化 [命题分析]… C.运用GIS测定冰面温度 本题直接给出“局部区域图”，没有繁杂的文字 D.运用VR获取冰川厚度信息 叙述，相对简洁而简单。根据图示信息，进行准确的 [命题分析] 区域定位，明确区域自然地理特征和内部差异是解题 本题组的最大特点是将区域特征可视化处理， 的突破日。借目 借助一组景观照片把区域特征呈现给考生，让考生 [尝试解题](1) (2) “身临其境”，充分考查“地理实践力”这一核心素养。 [例2](2022·浙江6月选考)近年来，全球冰川地貌景观是区域地理环境的综合体现，是内、外力共同 消融日益严重，我国某中学地理研学小组成员跟随科：作用的结果，本题要抓住冰川消融后的地貌特征等 学家在青藏高原某地利用无人机研究冰川消融，并拍关键区域特征进行分析。 摄了冰川消融后的地貌照片。完成(1)~(2)题。 [尝试解题](1) (2) 用了1 高考专题辅导与测试·地理 [例3](2022·全国甲卷)蒙古族将靠近山林的 (2)克拉香天气易出现的时间段是 优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓 A.2一4月 B.5-7月 丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加 C.8-10月 D.11月一次年1月 繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭 …[命题分析] 盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧 本题为“区域特征描述十局部区域图”的命题 民族最喜爱的牧场。据此完成(1)~(3)题。 形式，根据图示经纬度进行定位，明确该区域空间位置 (1)杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重 及抓住图文中风向及其成因信息是解题关键。 要性在于 [尝试解题](1) (2) A.提供水源 B.挡风保暖 (一)“五看”命题规律 C.食物丰富 D.围猎场所大 1.从命题背景看 (2)相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓 丘牧草生长更好，是因为缓丘上 大致有三种：①区域简图为主体，配有文字描述； ( A.降水较多 B蒸发较弱 ②借助突显典型特征变式图文材料；③无图考图，典 C.温度较高 D.径流较少 型区域或热点区域的直接呈现。 (3)杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷( 2.从区域选择看 A.缺乏鼠类食物 B冷空气易集聚 多是小尺度、非热点区域，但都具有典型特征，或 C.地下水位高 D.鼠类天敌多 者具有亟须关注问题的区域，以在“人地协调观”指导 [命题分析] 下的视角选择为主要趋势。 本题是一道纯文字描述区域特征类题目，属于典型 3.从问题设置看 的“无图考图”题，这是近两年全国卷命题的一大特色。 尽管不同地区的考卷在难易程度上有所不同，但 根据材料信息和所学知识在大脑中构画区域简图是 是都体现出小切口、浅思维的特点，不是“简单不困 解答此类问题的前提。如本题，构画内蒙古“杭盖草原” 难”，而是“直接不复杂”。 这一个完整的生态系统是解题的关键。 4.从思维考查看 [尝试解题](1) (2) 都是遵循“特征一区域一特征”的思维过程，即由 [例4幻(2021·山东等级考)“克拉香天气”出现 在越南沿海地区，是一种持续时间较长的雾天伴随濛 “已有区域特征”，推知所考查区域，进而考查区域其 濛细雨的天气，这种天气在越南北部沿海比南部沿海 他特征或问题。 出现的几率更大。下图示意克拉香天气出现时段的 5.从学科素养看 风向。据此完成(1)一