我学会了么？（教案）二年级下册数学青岛版

《我学会了吗》数学教学设计 课题 我学会了么 序号 教学目标 1. 掌握乘加、乘减、除加、除减的计算方法，掌握简单地四则运算。 2. 能运用乘加、乘减、除加、除减解决问题，培养学生解决问题的能力，培养条理性。 3.提倡算法的多样化。 教学 重难点 理解运算顺序，能够用多种方法解决问题。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 一、复习旧知： 同学们，这一单元你学会了哪些知识？对解决这类问题要理清数量关系。 2、 练习题设计 （一）基础练习 1.算一算 12+35-24 53-24+29 360+147-228 3X9+6 9X7-15 9X8-5 40-3X7 5+9X6 学生独立计算，明确计算顺序 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     2.在（ ）里填上合适的数 （1）42除以6的商是（ ）再加19得（ ） （2）56减20的差是（ ），在除以6得（ ） （3）（ )的5倍是35，再加上9得（ ） （4）（ ）是6的4倍，再减去10得（ ） 3.列式计算 （1）54减去12除以6的商得多少？ （2）把49平均分成7份，再加上29，和是多少？ （二）、发展练习 1、一盘饼干有40个，每6个装一盒，已经装了5盒，还剩多少个饼干？ 小明折了8只纸鹤，小丽折的只数比小明的4倍多三只，小丽折了多少只纸鹤？ （三）、综合练习 1、文具盒9元/个，削笔器8元/个 学生仔细读题，再相互说一说，独立填空。 学生说思路 总数-已经装的=剩下的 8的4倍 多3只 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     （1） 李老师要买5个文具盒和一个削笔器，他带60元够么？ （2） 你还能提出什么问题小白兔 2、 拔了一筐萝卜，先吃了4天还剩下56个，以后它打算每天吃7个，他们拔得萝卜一共可以吃多少天？ 2、 红花比黄花多14朵，红花的朵数是黄花的3倍，红花和黄花各多少朵？ 3、 小平比小丹多4支笔，比小刚多2支，小平和小丹一共有10支笔，三个人各有多少支笔？ 三、课堂总结 先求用多少钱，再比较 板书设计 我学会了么？ 是8的4倍：8X4=32（只） 多3只：32+3=35（只） 教学反思  课堂亮点： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $