数据的收集与整理复习（教案）-二年级下册数学青岛版

《数据的收集与整理练习》数学教学设计 课题 数据的收集与整理练习 序号 教学目标 1.熟练进行分类统计能用画正字的方法收集和整理数据。 2.体会数据分析对决策的作用，初步感受数据分析的意义。 3.形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用。 教学 重难点 会用分类的方法对数据进行整理和分析。 学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 1、 复习旧知 师：同学们，通过本单元的学习，你都学会了什么？ 二、练习题设计 （一）基本练习 学生在教师引导下说出本小节知识点 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     1.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录： 动画片：12人 电视剧：10人 体育：9人 新闻：8人 把上面的数据记录下来并回答问题。 节目 动画片 体育 电视剧 新闻 人数 （1） 喜欢（ ）电视节目的人数最多。 （2） 共调查了（ ）名同学。 （3）用画“正”字的方法整理表格中数据。 2.调查小组内同学最喜欢吃的水果，用画正字的方法填在下面表格中。 水果名称 苹 果 香 蕉 桔 子 猕猴桃 人数 采用以下方式处理：学生小组合作完成；小组内交流思考过程及结果；个别小组同学班内汇报交流。 （二）发展练习 根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。 学生独立完成，教师指导学困生，完成后全班交流。 学生独立完成，完成后全班交流。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     (1)每个 表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (三)综合练习 请你根据表中的数据将结果填到下表中。 种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 人数 15人 8人 12人 9人 13人 20人 7人 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少 3． 课堂总结 通过本节课学习，同学们都有哪些收获？ 3. 课堂总结 通过今天的学习你有什么收获？谈一谈你对自己表现的评价。 学生独立完成，教师指导学困生，完成后全班交流。 学生独立完成，小组交流，全班交流。 学生自由谈收获，说说自己收获的知识，学生进行自我评价。 板书设计 数据收集与整理练习 用画“正”字的方法整理，一个“正”字代表5个数据。 教学反思  课堂亮点： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $