3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

复习回顾 公民基本权利 政治权利和自由 人格尊严不受侵犯 社会经济与文化教育权利 平等权、宗教信仰自由、妇女儿童残疾人等特定人群的权利 选举权和被选举权 政治自由 监督权 人身自由不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 人身自由 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 其他权利： 1 3.2依法行使权利 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 学习目标 自学导航 1.公民怎样正确行使权利？ 2.我们为什么要遵守正当的程序？ 3.维护权利的方式有哪些？ 现实中，人们可能只关注自己的权利，却忽视别人的权利；在权利受到侵害时，可能会比较冲动，而不懂得用理性合法的方式去维护。那么，我们应该如何正确行使和维护这些权利呢？ 导入新课 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 行使权利有界限 01 行使权利有界限 思考：谣言的制造者和传播者有正确行使权利吗？为什么？ 没有。我国宪法规定公民有言论自由。 ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 政治自由不等于绝对自由 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 思考：这是真正的自由和权利吗？为什么？ 不是。因为个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 案例一：罗某扒高铁事件（8分钟） 1.罗某是否具有乘坐高铁的权利？ 2.她为什么会受到乘客们的指责？ 罗某在行使自己权利的时候损害了他人的权利和公共利益。 3.她的做法有可能带来哪些危害？ ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 权利的行使，是否需要法定的程序？ 2月24日，在俄乌局势焦灼之际，外交部发言人华春莹表示“北约至今还欠中国一笔血债”。1999年5月8日，中国驻南联盟使馆被北约轰炸。下午4点30分，北方交通大学、中国人民大学等首都11所重点高等院校的数千名学生，经北京公安机关批准，举着“北约霸权主义行径必将失败”、“强烈抗议北约惨无人道的残暴行为”等大型横幅，来到美国驻华大使馆门前，强烈抗议北约袭击中国驻南斯拉夫大使馆并造成使馆人员和新闻记者严重伤亡的罪行。 行使权利有界限 思考： 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 行使权利有界限 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1、公民应如何依法行使权利？ 观看视频《疫情期间损人利己》 ★看过视频有何启示？ 02 维护权利守程序 13 二、维护权利守程序 思考：（1）你如何看待小鹏和林女士的维权方式，请说明理由。 小明和小鹏是同桌，一天，小明拿了小鹏的笔，小鹏让他归还，小明拒绝，小鹏遂将小明推搡在地，强行夺回，俩人发生冲突，最终两人都被老师批评教育。 （2）这给我们什么样的启示呢？ 家住福田区的林女士好不容易在附近的便利店以60元买了一包口罩，第二天只带了半天口罩的林女士脸上张了红斑类似豆豆一样的还发痒的东西，她赶紧去了医院，医生说是因为用了假的口罩导致的皮肤过敏。这使爱美的她很痛苦。她召集了几名亲戚朋友，愤怒地找到该便利店，并实施动手打砸，造成该店巨大损失。可怜的林女士不仅维权反而因因故意毁坏财物罪被判处有期徒刑一年。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 维护权利守程序 2、公民应如何正确维护权利 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。依法维权 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 思考：周某应该通过哪些途径合法维权呢？ 二、维护权利守程序 张某 村民 厂家 要求厂家承担赔偿责任 出苗缺行，要求赔偿 不同意赔偿村民的相关损失 为村