1.1.1一对相对性状的杂交实验过程和解释（学案）-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

人教版（2019）高一生物必修二导学案 1.1.1一对相对性状的杂交实验过程和解释 学习目标：通过孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验，总结分离定律。 学科素养：1.生命观念：理解孟德尔对于分离现象的解释，并能利用遗传图解，分析预测一对遗传因子杂交实验的结果。 2．科学思维：根据豌豆的物种特点，归纳概括出其作为遗传学实验材料的优点；并能运用比较分析的方法，概括出玉米作为遗传学实验材料的优点。 3．科学探究：理解豌豆人工异花传粉的一般过程，运用比较分析的方法，概括出玉米等其他作物人工异花传粉的一般过程。 4．科学思维：熟练掌握一对遗传因子的6种杂交组合及其结果，在试题所给的情景中灵活应用。 自主梳理 知识点1　豌豆用作遗传实验材料的优点 1．豌豆用作遗传学实验材料的优点 物种特点 相应优点 豌豆花是________花，在未开放时，进行________传粉(自交)，避免了外来花粉的干扰，所以自然状态下一般都是________ 结果既可靠，又容易分析 具有易于区分的________，且能稳定地遗传 容易观察和分析实验结果 豌豆的生长周期短且易栽培，一次产生的后代数量多 确保实验结果误差小 2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤 3．相对性状 ________生物的________性状的________表现类型，叫作相对性状。如豌豆的红花与白花、狗的直毛与卷毛、人的单眼皮与双眼皮等。 答案： 1．两性　自花　纯种　相对性状 2．刚刚经过去雄处理　待去雄花的雌蕊成熟　去雄花的雌蕊　刚刚经过人工授粉　花粉 3．一种　同一种　不同 思考： (1)玉米作为遗传学实验材料，有何优点？ 提示：①单性花，雌雄同株，便于进行人工杂交；②具有多对易于区分的相对性状，且能稳定遗传；③易栽培，生长周期短，一次产生的后代数量多。 (2)利用玉米进行人工杂交时，是否还需要在开花前对母本去雄？为什么？ 提示：不需要。因为玉米是单性花，即雌雄异花，只需在开花前对母本的雌花进行套袋，即可避免自交和外来花粉的干扰。 (3)利用玉米进行人工杂交时，主要的操作流程有哪些？ 提示：开花前套袋→(开花时)采集花粉→人工授粉→套袋。 [即时练习] 1．判断 (1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，因此，不能进行人工杂交。(　　) (2)人工去雄时，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后进行套袋。(　　) (3)豌豆的不同品种之间具有多对相对性状。(　　) (4)狗的长毛和兔的短毛是一对相对性状。(　　) 答案：(1)×　豌豆可以进行人工杂交。 (2)√　(3)√ (4)×　相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。 2．如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．该杂交实验中，高茎为母本，矮茎为父本 B．过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行 C．过程②为授粉，授粉前后要套袋 D．由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分 答案：D　解析：在一对杂交亲本中，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本；对母本要进行去雄处理，该操作要在花蕾期进行，防止自花受粉影响实验结果；去雄以后套袋，授粉之后也要套袋；孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因之一是豌豆具有较多容易区分的相对性状。 知识点2一对相对性状的杂交实验 1．实验过程 2．写出下列遗传符号的含义 (1)P：________　♂：________　♀：________ F1：________　F2：________。 (2)×：________　⊗：________。 答案： 1．高茎　矮茎 2．(1)亲本　父本　母本　子一代　子二代 (2)杂交　自交 [拓展提升] 显隐性性状的判断 (1)定义法(杂交法) ①若A×B→A，则A为显性，B为隐性。 ②若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 ③若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 (2)自交法 ①若A既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。 ②若B既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。 ③>→ (3)根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的纯合亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。 [即时练习] 1．判断 (1)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状。(　　) (2)孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作为亲本进行杂交实验，无论是正交还是反交，结果都是相同的。(　　) 答案：(1)×　具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状称为显性性状，未表现出的性状称为隐性性状。 (2)√ 2．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是(　　) A．F1的遗传因子组成是Ee，性状表现为晚熟 B．F1自交