2023年中考九年级化学高频考点突破--探究二氧化碳的性质

2023年中考九年级化学高频考点突破--探究二氧化碳的性质 一、单选题 1．用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成下图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是（　　） A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B．用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2 C．该装置能控制反应的发生与停止 D．该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 2．下列实验操作正确的是（　　） A．氢气验纯 B．测定稀硫酸的pH C．探究二氧化碳的性质 D．量取一定量液体 A．A B．B C．C D．D 3．某兴趣小组利用传感器进行了如图实验：如图1所示收集满两烧瓶，两个注射器内各装有85m1的水及40%的氢氧化钠溶液。连接好装置和压强传感器，同时迅速将注射器内的液体注入各自烧瓶并关闭活塞。实验过程中实时测得烧瓶内气压变化情况如图2所示。下列说法不正确的是（　　） A．实验证明能与水发生反应 B．实验证明能与溶液发生反应 C．不改变装置药品的情况下，降低温度可以降低E点的位置 D．振荡了烧瓶可能是导致曲线1中CD段气压“急速”减小的原因 4．下列实验设计不能达到相应目的的是 （　　） A． 证明燃烧需要可燃物 B． 探究CO2与水反应 C． 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 D． 探究铁生锈的条件 5．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列有关主题知识与应用错误的是(　　) 选项 主题 知识与应用 A 化学与生活 预防坏血病——服用维生C B 化学与能源 改善能源结构——开发太阳能、氢能 C 化学与环境 减少白色污染——禁止使用塑料制品 D 化学与安全 进入久未开启的菜窖——先做灯火试验 A．A B．B C．C D．D 6．下列实验设计能达到实验目的的是（　　） 选项 A B C D 实 验 设 计 实验 目的 探究CO2与H2O是否发生反应 探究可燃物燃烧的两个条件 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 7．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法的是（　　） A． 研究空气中氧气含量 B． 比较金属活动性 C． 研究燃烧的条件 D． 研究二氧化碳与水反应 8．某化学兴趣小组用下图装置研究二氧化碳的性质。下列有关说法不正确的是（　　） A．实验1：打开K1，从长颈漏斗加水没过漏斗下端，关闭K1，振荡。可以观察到气球变大 B．实验1可以验证CO2与水反应 C．实验2中下端的火柴先熄灭 D．实验2可以验证CO2的密度比空气大 9．下列关于二氧化碳的说法正确的是（　　） A．二氧化碳分子可以保持二氧化碳的化学性质 B．CO2既能用向上排气法收集也可以用排水法收集 C．右图所示的实验只能说明CO2不燃烧也不支持燃烧 D．进入枯井和菜窖前要用石灰水检验CO2浓度是否有害 10．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（　　） A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质 B．在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应 C．冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风 D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 11．有关如图实验的说法中，正确的是（） A．观察到高处蜡烛先熄灭 B．观察到二氧化碳为无色气体 C．该实验证明二氧化碳密度比空气小 D．蜡烛熄灭的原因是温度降低到蜡烛着火点以下 12．由下图所示实验得出的结论中，不正确的是（　　） A．化学反应中有能量变化 B．水是由氢气和氧气组成的 C．红热的铁丝在氧气中能剧烈燃烧 D．二氧化碳不支持燃烧，密度大于空气 二、填空题 13．某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质． ①实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是　 　． ②实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是　 　，该反应的化学方程式是　 　． ③实验2是在实验1的基础上设计的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到d处棉球先变色，通过此现象获得二氧化碳的另一条性质是　 　 14．如图是某微型实验的装置图。 烧杯中观察到燃烧着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　 　。采用微型实验装置的优点是　 　（答出一条即可）。 15．如图是研究CO2与水反应的有关实验。 （1）如图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加