2023年中考物理一轮复习教学案（声现象+光现象+透镜+物态变化+内能及应用）

2023年中考物理一轮复习教学案 课题 声现象 总课时 课型 复习 主备人 复备人 时间 教学目标 1知道声音的产生与传播，知道声音的特性，了解声音的利用 2、知道噪声及防止 教学重点 1声音的特性 2.噪声 教学难点 1声音特性 2回声测距 【自主复习 合作探究】 考点一：声音的产生与传播 1．声源：___________的物体叫声源(或发声体)， 2．声音产生：声音是由物体___________产生的，一切发声物体都在___________，___________停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。 3．声音的传播：声音的传播需要___________， ___________不能传声，声音在介质中是以___________的形式向四面八方传播。 4．声速：不同_________传播声音的快慢不同。一般来说，声音在________中传播得最快，___________次之，_______最慢，另外，声速还跟_______有关，如在15 ℃时声音在空气中的传播速度是________。 5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被___________，遇到较大障碍物会被___________回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为_____s以上，低于0.1s时，回声可以使原声加强。利用回声测距，测海深，测量原理：s＝v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度。 6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。 考点二：声音的特性 1．频率是用来描述物体___________的物理量，物理学中把物体每秒___________叫频率，其国际主单位是___________，符号___________，人的听觉频率范围在___________。 2．音调、响度和音色的比较： 特性 定义 决定因素 音调 声音的___________，俗称声音的“粗”或“细” 与物体振动的___________有关，频率越高，音调越高 响度 声音的___________，俗称音量的“大”或“小” 与___________和___________有关，振幅越大，距声源越近，响度越大 音色 声音的___________，也叫音质或音品，用于区分发声体的依据 与发声体的________、______等有关 考点三：声的利用 1．超声和次声：人们把频率高于___________的声音叫超声波，把频率低于___________的声音叫次声波，人的听觉频率范围是___________，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率范围是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化发生的次声波。 2．声波可以传递_______，如：雷声预示着大雨；B超和声呐；如利用次声波预报破坏性较大的地震、海啸、台风等。 3．声波可以传递_______，超声波可以传递能量，可以用来除去污垢、打碎结石等；爆炸声震碎玻璃等。 考点四：噪声的危害和控制 1．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做_______振动发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生_______的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是乐音是_______的振动，噪声是_______振动。 2．噪声的等级和危害：人们用_______来划分声音强弱的等级，其符号_______，为保证正常的工作和学习，声音不能超过_______。为保护听力，声音不能超过_______。 3．噪声的控制：从三个方面入手，即_______噪声的产生，_______它的传播，_______它进入人耳。 4．声现象中的探究实验用到的实验方法 ①探究音调与振动快慢的关系时，改变钢尺伸出桌外的长度，用相同大小的力拨动钢尺，用了_______法。 ②在研究“声音是由物体振动产生”的实验中利用了_______法，用乒乓球显示音叉的微小振动。 ③在研究“真空不能传声”的实验中利用了_______法。 ④将“声波”_______“水波”来认识声音在介质中的传播方式。 【达标训练】 1. （2022·山东临沂） 北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（　　） A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌声的传播速度为3×108m/s C. 扩音器增大了歌声的响度 D. 歌声通过空气传到现场观众耳中 2. （2022·江苏扬州） 手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是（　　） A.