第5课 色辨成音（教案）五年级下册信息技术清华版

主备教师

李涛豪

协备教师

陈霞、李磊、金凤、申鹏

课次

任课教师

李涛豪

年级

五年级

学生人数

课  题

第5课  色辨成音

授课时间

课  型

 新授课

课   时

 1课时

教学目标

1. 掌握侦测模块中碰到颜色工具的方法；

2. 掌握控制模块的如果结构的使用方法，理解条件判断在程序中的应用；

3. 初步掌握控制模块中发出广播与接收广播的方法；

4. 熟练使用有限次循环的使用；

教学重点

掌握侦测模块中对于颜色的选择方法；掌握利用广播对程序进行控制的方法。

教学难点

广播的发出与接收对角色的控制；

教具、学具

课件、电脑

教法

演示法、任务驱动法

教   学   过    程

二次备课

一、谈话引入

上次课我们将《欢乐颂》转换成了一幅画，如图所示，那么我们能不能将这幅图转换回欢乐颂呢？

二、任务分析

如何实现将遇到的色块还原成声音呢？

解决方案：

1. 选择一个小侦探（如：）
2. 程序分析：

（1）．使用新建色块进行颜色判断，如果遇到红色，发出声音dou，依次进行颜色判断。

（2）判断完一个色块并发出声音后，角色进行移动，去判断下个色块并弹奏声音；

（3）重复进行判断操作，直到第一行色块全部判断完成。【学生练习】提出要求，巡视指导。

任务一：将教师提供的图片还原成声音（单个音符的表演）

程序实现：

1．     绘制角色；

2．     设定角色的位置；

3．     程序制作：

4．     测试程序

（提示：用来侦测的角色大小不能超过弹奏音符的色块大小）

任务二：优化程序，实现对一行色块的判断并弹奏出对应的音符

程序实现：