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易错点04 物态变化常考易错陷阱分析
物态变化常考易错陷阱分析
陷阱一:常见的白气、白雾的理解易错?
白气、白雾并不是水蒸气,水蒸气是人眼无法观察到的,而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴,生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类:一类是热的物体冒白气,另一类是冷的物体冒白气。它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的,但是水蒸气的来源不一样。不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气
陷阱二:物态变化的判断易错?
六种物态变化:熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华,生活中有很多天气的变化都属于物态变化,例如雪是凝华形成的,雾是液化形成的,霜是凝华形成,露是液化形成的等,有些同学容易把汽化和液化混淆在一起,或写错别字,比如把“汽化”错写为“气化”,把“熔化”错写为“融化"。
陷阱三:熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化,液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃,有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。事实上,冰熔化的条件是:(1)达到熔点;(2)继续吸热,当冰块正在熔化时,如果撤掉热源,冰块吸不到热将不再熔化。同样,液体沸腾也需要类似的条件:(1)达到沸点;(2)继续吸热.
陷阱四:忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响,高压锅内气压一般是1.2个标准大气压,水的沸点接近120℃。如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气,会发现40℃的水也能够沸腾.
陷阱五:温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分,而没有“有无”之分,我们可以说某个物体温度很低,但是不能说某个物体没有温度.
2.关于温度计的读数是个易错点,我们可以先找零刻线的位置,然后假设温度升高,判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线,如果是靠近则现在是零摄氏度以下,如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
【例题1】如图所示,温度计的示数为___________℃,温度计是根据液体的___________性质制成的。
【例题2】如图所示,医护人员长时间穿戴防护服后,在护目镜上易形成一层水雾,严重影响医护人员的视线。护目镜上“水雾”的形成过程与下列哪一个形成的过程不相同( )
A.雾 B.雾凇 C.雨 D.“白气”
【例题3】干湿温度计(湿度计)是用两个相同的温度计并列制成的,使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,另一个温度计的玻璃泡不包着湿布,将其放在室内,不包湿布的温度计显示的是_______温度;因为水在蒸发时要_______,所以,包着湿布的温度计的读数要比不包湿布的温度计的读数_______;两个温度计的读数差越大,表明空气的水蒸气含量(湿度)越_______。
【强化1】酒精的沸点:78℃;水的沸点:100℃.图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有液体,A与B不接触,把B放在火上加热,使A中的液体沸腾,在继续加热时( )
A.小烧杯A和大烧杯B内都装有水,小烧杯A加盖
B.小烧杯A和大烧杯B内都装有水,大烧杯B加盖
C.大烧杯B内装有水,小烧杯A中装有酒精
D.小烧杯A内装有水,大烧杯B中装有酒精
【强化2】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,其示数是 ℃,如图2所示,体温计是根据 的原理制成,用它测量某同学的体温时读数为 ℃。
【强化3】在探究“冰的熔化特点”实验中
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象。分析图象可知,冰的熔点是 ℃,其熔化过程的特点是 。在第6min该物质处于 。(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是 。
1.“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶,下列描述中由凝华形成的是( )
A. 雨水:河水破冰 B. 白露:露似珍珠
C. 霜降:霜满枝头 D. 大寒:冰封万里
2.火锅,古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名,是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物,使得众口可调、老少皆宜。下列说法错误的是( )
A.“冰冻肥牛卷”放置一段时间会变软,该过程需要吸热
B.汤汁沸腾后,改用更大火加热,汤汁温度继续升高
C.手不能太靠近蒸气,因为蒸气液化放热会烫伤皮肤
D.在煮食物的过程中,汤汁会越来越少,该过程需要不断吸热
3.“谷雨、白露、霜降、大雪”是二十四节气中的重要节气,其中蕴含的物理知识下列说法正确的是( )
A.谷雨,雨生百谷;雨的形成是升华现象
B.白露,露凝而白;露的形成是液化现象
C.霜降,薄霜铺地;霜的形成是汽化现象