第二章 第三节　地域文化与城乡景观（PPT课件）-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年新教材高中地理必修2（人教版）

单击此处添加文本具体内容 第二章　 乡村和城镇 第三节　地域文化与城乡景观 课程标准 核心素养 　　结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.结合图文资料，理解我国不同区域的地域文化特点。（区域认知） 2.结合不同地区的地理环境特点，分析地域文化对城乡景观的影响。（地理实践力） 3.结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。（综合思维） 4.通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。（人地协调观） 第三节　地域文化与城乡景观 [对应学生用书第39页] 一、地域文化 1.文化：源于人类对自身和世界的感悟与认知，具有 　地域　⁠性。 2.地域文化：在特定的 　地域范围　⁠内形成，可以是物质方面的，也可以是非物质方面的。 地域　 地域范围　 第三节　地域文化与城乡景观 3.景观  　自然　⁠景观：较少受到人类的直接影响或未受人类的影响  　人文　⁠景观：人类利用自然物质加以创造的结果 自然　 人文　 4.城乡景观 整体 个性 第三节　地域文化与城乡景观 1.云南“娃娃出门男人带”的主要地理原因是什么？ 提示　云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适宜长时间的负重行走，所以当地出现“娃娃出门男人带”的现象。这种现象说明地域文化（风俗习惯）深受地理环境的影响。 第三节　地域文化与城乡景观 二、地域文化与乡村景观 具体体现 例证 乡村景观能够体现人们 　顺应自然　⁠、趋利避害的生活智慧 江西婺源月亮湾：“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水、低田便于 　灌溉　⁠ 安徽宏村：村落水系不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，创造了一种良好的 　人居　⁠环境。村中的祠堂、书院等，体现着当地的 　耕读　⁠文化 顺应自 然　 灌溉　 人居　 耕读　 第三节　地域文化与城乡景观 具体体现 例证 乡村景观能够体现当地人们的社会组织形态、 　精神　⁠追求等 福建永定土楼：适宜聚族而居，体现了御外凝内的 　集体　⁠精神 安徽宏村：村落水系不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，创造了一种良好的 　人居　⁠环境。村中的祠堂、书院等，体现着当地的 　耕读　⁠文化 精神　 集体　 人居　 耕读　 第三节　地域文化与城乡景观 2.傣族居住在热带、亚热带地区，凡翠竹围绕、绿树成荫的处所，必定有傣族村寨。傣家竹楼是傣族固有的典型建筑，屋顶用茅草铺盖，梁柱门窗楼板全部用竹制成。地域文化对傣家竹楼有何影响？ 提示　由题干可知，傣族居住地周围盛产竹子，竹楼可以就地取材；同时气候炎热，竹楼可以通风散热。 第三节　地域文化与城乡景观 三、地域文化与城镇景观 具体体现 例证 一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的 　色调　⁠、色彩 我国江南城镇的粉墙黛瓦，意大利佛罗伦萨的黄橙交织，智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷 城镇中的各种建筑，反映了某种 　文化　⁠意识和审美情趣 北京四合院在建筑上遵循严格的 　礼制　⁠ 城镇的空间格局反映某种 　价值　⁠追求 我国古代都城建设突出以 　君主　⁠为中心的思想，强调城廓方正、对称，宫城居中 色调　 文化　 礼制　 价 值　 君主　 第三节　地域文化与城乡景观 3.中国的古城墙、欧洲的古城堡体现了当时什么样的地域文化特征？ 提示　封闭性、防御性。 第三节　地域文化与城乡景观 [对应学生用书第40页] 知识点一　地域文化与乡村景观 材料　 第三节　地域文化与城乡景观 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 第三节　地域文化与城乡景观 结合材料探究： （1）词中描写的区域属于我国的哪个文化区？ （2）分析词中反应出的乡村地域文化景观有哪些。 （3）分析“稻花香里说丰年”反映出乡村景观与地域文化的关系。 提示　（1）属于我国的南方文化区。 （2）稻田、茅店、社（庙）、溪桥。 （3）“稻花香里说丰年”反映出乡村人们的经济活动是农业劳作，由此形成的稻田文化景观与自然的关系更为直接。 第三节　地域文化与城乡景观 1.地域文化在乡村景观上的体现 类型 典例 与地域文化的关系 村落景观 农村、牧村、渔村等 反映当地的自然环境、经济特征和民族文化等 房屋建筑景观 四合院、土楼、窑洞、蒙古包、吊脚楼等 传统民居记录着乡村地域的人类活动历史，传承着地域文化 土地利用景观 哈尼梯田、新疆牧场、湖上人家等 反映当地的自然环境和不同的生产方式 第三节　地域文化与城乡景观 2.我国典型的传统民居案例分析 （1）北方四合院：坐北朝南，有南北中轴线，形成一个四面被房屋包围的封闭性方正院落，大多为平房。由于构筑严密，墙高壁厚，既安全又防风寒。它完全与华