2.3 地域文化与城乡景观（课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第二册）

新课导入 瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。 这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联? 图2.30 智利瓦尔帕莱索景观 第二章 乡村和城镇 第三节 姓名 域 化 乡 文 与 城 景 观 地 活动探究 01 区域认知 理解地域文化的含义、特点，能够说明地域文化与文化景观的关系。 04 地理实践力 观察分析城乡相关人文地理图片和走访探究，提高地理实践力。 03 人地协调观 通过了解乡村和城镇与地理环境之间的相互影响，思考人与自然的关系。 02 综合思维 结合实例，描述不同的城乡景观，说明地域文化在城乡景观上的体现。 核心素养 1 地域文化 课堂练习 4 区域性 独特性 相对稳定性 （一）地域文化的概述 1 文化 是人类有史以来所创造的物质财富和精神财富的总和。 2 地域文化 是指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定区域内自然和人文因素综合作用的结果。 3 地域文化的特点 多样性 （一）地域文化的概述 4 分类 物质方面 非物质方面 建筑 服饰 饮食 价值观 制度 艺术 习俗 语言 （二）景观的概念和分类 1 景观的概念 指一定区域呈现的景象，即视觉效果。感悟地域文化，可以从景观入手。 2 景观的分类 自然景观 较少受到人类的直接影响或未受人类的影响的景观。 例如：行云飞瀑、高山流水等 （二）景观的概念和分类 自然景观 （二）景观的概念和分类 自然景观 （二）景观的概念和分类 1 景观的概念 指一定区域呈现的景象，即视觉效果。感悟地域文化，可以从景观入手。 2 景观的分类 自然景观 较少受到人类的直接影响或未受人类的影响的景观。 例如：行云飞瀑、高山流水等 人文（文化）景观 人类文化留在地表的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。例如：农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等 （二）景观的概念和分类 人文景观 （三）景观与文化 城镇化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。 城乡景观既包括聚落整体，又包括聚落内的建筑、道路等。 不同自然环境与长期以来的人类活动，造就了特色各异的景观，留下了丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。 上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西建筑，被称为“万国建筑博览”。这里是上海这座城市中西文化交融的见证。 （三）景观与文化 “小桥、流水、人家”，江苏昆山周庄独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景。 （三）景观与文化 深圳街头的《拓荒牛》雕塑。正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。 （三）景观与文化 红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区（图2.32）。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛若一幅幅油画，吸引了无数游客。 活动 一千多年前，生活在这 里的哈尼等民族就开辟了梯 田，种植水稻（图2.33）。 稻田的灌溉依赖山泉溪流。 经长时间摸索，人们发现森 林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。 红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 活动 了解我国的城镇化和区域差异 1.从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 ○生产活动 ○用水、用地制度 ○价值观、审美情趣 红河哈尼梯田文化景观已存在千年，延绵不绝，说明可以在代际之间传承；但伴随经济的发展，原来自给自足的生产方式可能需要调整，适应新时代要求。 由于自然环境和人文条件的差异，其他地方很难复制梯田文化景观，但是人与自然，人与人之间和谐相处的审美情趣，值得在不同地区传播。 层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。 2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间、不同地方传播。 活动 2 地域文化与乡村景观 课堂练习 19 （一）乡村景观体现的地域文化 1、乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接，其景观所体现的人地和谐理念更为鲜明。 江西婺（wù）源月亮湾的这种“宅高田低”的空间布局，主要分布在我国人多地少的丘陵地区，使得高宅可避洪