第一章 设计与制作动画 第3节 制作flash动画3层 教案 2022—2023学年苏科版初中信息技术八年级

课题 第3节制作flash动画（3）层 备课时间 上课时间 主备人 复备人 编号 教学目标 知识与技能 1．掌握在Flash中添加图层、删除图层、修改图层名、调整图层位置等操作。 2.掌握在Flash中探究添加声音层、设置声音层属性等操作。 3.理解并掌握引导层的运用方法。 4.能力提升:制作“拉幕”遮罩层，制作舞台场景。 过程与方法 1.通过制作“龟兔赛跑”动画，了解并掌握图层各项操作。 2.通过自主探究学习，学生自主学习遮罩层的操作，通过教师点播、小组互助合作解决操作过程中出现的问题。 情感态度与价值观： 1.激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。 2.培养学生自主探索、协作研究的精神。 教学重点 多图层动画的制作方法 教学难点 引导层、遮罩层的制作方法 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 创设情景 播放“龟兔赛跑”动画。 提问：这个动画好吗？和我们上一节制作的动画相比，好在哪些地方？同学们想不想也制作出这样一个精彩的动画？ 设计意图：运用动画，充分激发学生兴趣，导入新课的学习。 欣赏动画 回答问题 新知学习 思考：制作这样一幅动画，除了应用到我们的补间动画外，还需要我们掌握哪些动画制作知识？ 由于教材中没有图层的具体操作步骤，所以教师适当提示一下学生，图层的具体位置，和图层的添加、删除、移动和命名。 思考问题 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 探究活动引导线动画 分组讨论： 1、观察动画中小鸟的运动轨迹，你们做的和老师做的有什么不一样的地方？ 2、学生根据教材的提示，给小鸟动画加上引导层，让小鸟的运动轨迹更加优美。 3、分组展示改进的动画。 设计意图：通过讨论，学生明白引导层的作用。 分组讨论 探究活动遮罩动画 1、自主学习教材中的实践活动。 2、你们能自己制作出这样一个拉幕场景的动画吗？那么就让我们看看哪些小组可以完成这样光荣而艰巨的任务吧？ 3、教师负责巡回指导。 4、每组展示出自己的遮罩动画，大家一起点评打分。 设计意图：掌握遮罩层的制作。 自主学习 制作拉幕动画 探究活动 声音图层 在图层中还可以存放声音信息，能使制作出来的动画达到绘声绘色的效果。 展示的“龟兔赛跑”动画：在音乐声中，小鸟在蓝天上飞翔，乌龟在草地上追赶小兔。实际上是由五个图层组成，其中分别存放了补间动画、背景图和声音。 1.要给动画配音，可先准备一个MP3音频文件，再执行“文件——导入到库”命令。 2.然后添加图层，将库中的音频文件拖动到该图层中。 3.选定音频图层即会出现“图层”属性面板，在此面板的“同步”下拉列表中，若选择“数据流”则声音和动画会同步播放，若选择“开始”则声音播放不会收动画的影响。 自主学习 在图层中添加声音，掌握声音图层“属性”面板的设置。 课堂小结 1、先让学生说出本节课的学习收获。 2、教师总结本节课学习的知识点。 设计意图：强化本节课知识点。 学生认真听讲 课后反思 3 学科网（北京）股份有限公司 $