1.1细胞是生命活动的基本单位课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

如何学好高中生物 1.用好教材（课前三分钟读课本） 2.认真听课，做好笔记（准备笔记本） 3.保质保量完成作业（10点半之前） 4.重视错题和反思（准备错题本） 5.记忆是起点，理解是终点。 第一章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。 问题探讨 P2 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ ①将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察； ②查阅科学研究的文献 大熊猫吃冷箭竹 2、是谁突破了动物与植物的界限，提出他们都是由细胞构成的呢？ 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门，随着观察的深入，新的问题也接踵而至…… 细胞与生物体的关系是怎样的？ 动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的？ 新细胞是如何产生的？ 生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？ 细胞学说——生物学重要基础 一、细胞学说及其建立过程 P2 （1）细胞学说的建立过程 P3-4 从人体的解剖和观察入手 ——从器官到组织 显微镜观察资料的积累 ——认识细胞 科学观察和归纳概括的结合 ——形成理论 1543年，维萨里通过大量的尸体解剖，发表《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。 比夏经过对器官解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成。 1665年，罗伯特·虎克发现植物的木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell-细胞。 列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 施莱登提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 施旺认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 一、细胞学说及其建立过程 P2 （1）细胞学说的建立过程 P3-4 细胞学说在修正中前进 耐格里 魏尔肖 施莱登 新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生。 用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。 细胞通过分裂产生新细胞，即所有的细胞都来源于先前存在的细胞。 指出器官是由组织构成的 比夏（法） 细胞的发现者和命名者（死细胞） 1665年罗伯特·虎克（英） 建立细胞学说 施莱登、施旺（德） 修正细胞学说 1858年魏尔肖（德） 揭示了人体在器官水平的结构 1543年维萨里（比） 列文虎克（荷） 显微镜观察到活细胞 （1）细胞学说的建立过程 P3-4 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一、细胞学说及其建立过程 （2）细胞学说的内容 P2 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成; 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。 施莱登 施旺 问题1：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 对动植物体的解剖和显微镜观察，再归纳得到结论。 概念:归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 分类:完全归纳法和不完全归纳法。 事实正确，结论正确 可能正确，可能不正确 P4-5 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 11 问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 12 （3）细胞学说的意义 阅读教材P4，总结细胞学说的意义 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，催生了生物学的问世。 细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 注意：未涉及原核生物、病毒，未涉及多样性、差异性 下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是 ①显微镜下的重大发现(罗伯特·虎克发现并命名细胞)　②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物